人教版八年级生物上册第五单元第四章细菌和真菌第四节细菌和真菌在自然界中的作用课件.ppt

第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第四节细菌和真菌在自然界中的作用人教福建八年级上册作为分解者参与物质循环A.落叶可能被人工清理了B.落叶全部被草食性动物吃了C.落叶被病毒分解了D.落叶在腐生微生物的作用下被分解了D23456789101112131A.细菌有成形的细胞核B.真菌一般进行分裂繁殖C.大多数细菌是生态系统中的消费者D.大多数真菌参与生态系统的物质循环D23456789101112131引起动植物和人患病A.色盲B.艾滋病C.手癣D.肺炎C23456789101112131与动植物共生A.寄生B.捕食C.竞争D.共生D23456789101112131A.土壤中氮肥较多B.空气中有氮气C.该植物的根可以制造氮肥D.植物根中的根瘤菌能够固氮D23456789101112131A.植物根部的吸收作用B.细菌、真菌的分解作用C.植物的光合作用D.细菌、真菌的合成作用B23456789101112131D思路点睛：找到关键句“进行发酵，制成肥料”。由此判

断添加的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。23456789101112131A.多数种类能分解动植物的遗体B.有些种类能与动植物共生C.都会对农作物造成危害D.参与自然界的物质循环C23456789101112131A.自然界中存在着物质循环的现象B.细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程C.“落红”最终被分解为有机物D.“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用C23456789101112131A.甲表示生产者，主要是绿色植物B.乙表示消费者，包括人和各种动物C.丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真

菌等微生物D.只有乙和丙能把有机物分解为无机物D23456789101112131A.地衣中的真菌和藻类B.豆科植物与根瘤菌C.人与肠道中的益生菌D.猫头鹰和田鼠D23456789101112131点拨：图中两种生物，相互依存，彼此有利，属于共生

关系。地衣中的真菌与藻类、豆科植物和根瘤菌、人与

肠道中的益生菌，这些生物之间都是共生关系，而猫头

鹰和田鼠属于捕食关系。23456789101112131BA.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌2345678910111213113.[探究实践]某兴趣小组的同学设计了“细菌对落叶的

分解作用”的实验，实验方案及记录的实验现象如下

表所示：分

组实验材料及

数量实验材料处理控制条件实验现象甲

组形状、大小

相似的杨树

落叶10片①清洗，灭菌；②滴加无菌水；③置于无菌环境A一周后杨树叶无变化23456789101112131分

组实验材料及

数量实验材料处理控制条件实验现象乙

组同甲组①清洗，灭菌；②滴加无菌水；③接种细菌；④置于无菌环境适宜的

温度、

湿度一周后杨树

叶出现腐烂23456789101112131小明同学认为该小组同学设计的实验太烦琐，应该简化。小

明设计的实验方案及记录的实验现象如下表所示：实验材料及数量实验材料处理控制条件实验现象形状、大小相

似的杨树落叶

10片①清洗，灭菌；②滴加无菌水；③接种细菌；④置于无菌环境适宜的温

度、湿度一周后杨树叶出现腐烂23456789101112131适宜的温度、

湿度细菌水分减少偶

然性，使实验结果更准确23456789101112131