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幼儿园师德师风考核制度

目录

一、总则....................................................2

1.1制定幼儿园师德师风考核制度的背景和意义...............2

1.2考核制度的预期目标和作用.............................3

二、考核体系构建............................................4

2.1考核原则.............................................5

2.1.1公平公正原则.....................................6

2.1.2客观准确原则.....................................7

2.1.3注重实效原则.....................................7

2.2考核内容.............................................8

2.2.1师德表现.........................................9

2.2.2师风展现........................................10

2.2.3教育教学能力与水平..............................11

2.3考核方法............................................12

2.3.1定期考核与不定期抽查相结合......................13

2.3.2自我评价与同事评价相结合........................14

2.3.3家长评价与专家评价相结合........................15

三、实施过程...............................................16

3.1考核组织与领导......................................17

3.1.1成立考核工作领导小组............................18

3.1.2明确考核工作职责与分工..........................19

3.2考核流程............................................20

3.2.1制定考核计划....................................21

3.2.2实施考核工作....................................22

3.2.3审核考核结果并反馈..............................23

四、结果应用与奖惩机制.....................................24

4.1考核结果应用........................................25

4.1.1与教师职称评定挂钩..............................26

4.1.2与教师岗位晋升挂钩..............................27

4.1.3与教师薪资调整挂钩..............................28

4.2奖惩机制建立与实施细则..............................29

4.2.1奖励政策........................................31

4.2.2惩处措施与流程说明..............................32

一、总则

为加强幼儿园师德师风建设，提高教师职业道德水平，树立良好的教育形象，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我园实际，制定本考核制度。

本考核制度适用于幼儿园全体教师，包括班主任、配班老师、保育员等。

师德师风考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，旨在全面评价教师的教育教学行为和职业道德表现。

教师师德师风考核结果将作为教师评优评先、职称评定、岗位晋升等重要依据。

本考核制度自发布之日起施行，由幼儿园行政办公室负责解释。如有未尽事宜，由幼儿园行政办公室负责修订和完善。

1.1制定幼儿园师德师风考核制度的背景和