必威体育精装版中班语言活动教案《会动的房子》含反思.docx

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中班言语活动教案?会动的房子?含反思

中班言语活动教案?会动的房子?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿学惯用象声词描述生活和大自然中的各种声响，理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊，快来看看幼儿园中班言语活动?会动的房子?含反思教案吧。

活动目标：

1、理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面。

2、学惯用象声词描述生活和大自然中的各种声响。

3、体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。

4、经过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

5、经过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动预备：

物资预备：课件、图卡

知识预备：课前丰富幼儿对自然界声响的了解，认识小松鼠和乌龟。

活动过程：

一、出示课件，与幼儿说话引出课题。

师：小朋友们，瞧，这是甚么你们见过会动的房子吗会动的房子里面藏着一个故事，我们一同来听一听吧。

二、利用课件，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事情节。

1、讲述故事第一段。

发问：你们看松鼠的房子动了吗你是怎样发现的第一天，小松鼠来到甚么地方它听到甚么声响

(1)根据幼儿的答复出示相应的图卡，引导幼儿用言语描述：第几天有谁(教案.出自：快思老.师教案网.)到了甚么地方听到甚么(第一天，小松鼠来到山脚下，听到风儿呼呼呼地唱歌。)

(2)模仿象声词呼呼呼。

2、讲述故事第二段。

发问：第二天，小松鼠来到甚么地方它听到甚么声响

(1)引导幼儿用言语描述：第二天，小松鼠来到大海边，听到浪花哗哗哗地唱歌。

(2)模仿象声词哗哗哗。

3、出示图卡，引导幼儿说说故事的第三段。

(1)发问：第三天，小松鼠来到了甚么地方看见甚么听到了甚么声响(第三天，小松鼠来到大草原，听到马儿哒哒哒的跑步声。)

(2)模仿象声词哒哒哒。

4、师小结：大自然有那么多美丽的景色和美妙的声响，那么小朋友还听过大自然中的甚么声响呢

5、发散幼儿思想，引导幼儿感受自然界其他的声响，学惯用象声词描述生活和大自然中的各种声响。

(1)说一说：引导幼儿说说本人听过的声响。

(2)听一听：播放大自然各种声响，让幼儿感受大自然里不同的声响。

(3)学一学：引导幼儿用象声词模仿各种声响。

6、讲述故事最初局部，体验小松鼠和乌龟之间的友谊。

发问:

(1)小松鼠到了这么多美丽的地方，它是甚么样的心情

(2)小松鼠知道本来是乌龟驮着它走过那么多地方，小松鼠又有甚么样的表情

(3)乌龟驮着小松鼠去了那么多地方，它生气了吗

四、启发幼儿大胆想象，尝试续编故事。

为甚么小松鼠的房子会动你喜欢故事里的谁为甚么那如果你是小乌龟，你会驮着小松鼠去甚么地方会听到甚么声响

五、活动结束：

师：小朋友，今天回家编个好听的故事将给爸爸、妈妈，听一听好吗

教学反思：

?会动的房子?是一个非常风趣的故事，房子怎样会动怎会到山脚、到大海、到草原这到底是怎样回事，这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想，能使孩子在看看、想一想、说说中开展思想能力和言语的表达能力。在经过一番的讨论磋商后，今天我为大家展现了此活动，在执教中由于多种要素，有得有失，下方就本次活动谈谈我本人的看法。

小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fángzi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最根本的生活材料;电视剧剧名。

内容总结

〔1〕中班言语活动教案?会动的房子?含反思

中班言语活动教案?会动的房子?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿学惯用象声词描述生活和大自然中的各种声响，理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊，快来看看幼儿园中班言语活动?会动的房子?含反思教案吧

〔2〕师：小朋友们，瞧，这是甚么你们见过会动的房子吗会动的房子里面藏着一个故事，我们一同来听一听吧