必威体育精装版中班语言优秀教案《雷诺的大痒痒》含反思.docx

PAGE

PAGE1

中班言语优秀教案?雷诺的大痒痒?含反思

中班言语优秀教案?雷诺的大痒痒?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿能观察故事中角色的表情、动作、领会角色的情感变化，能理解故事内容，懂得好朋友该当互相帮助，好朋友就在本人的身旁，能大胆地猜想表述本人对故事的理解，快来看看幼儿园中班言语优秀?雷诺的大痒痒?含反思教案吧。

活动目标：

1、能理解故事内容，懂得好朋友该当互相帮助，好朋友就在本人的身旁。

2、能观察故事中角色的表情、动作、领会角色的情感变化。

3、能大胆地猜想表述本人对故事的理解。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。

5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动预备：

白板课件

活动过程：

一、播放课件，出生图片犀牛，引出故事。

师：这个大家伙是谁啊

〔这只犀牛的名字叫雷诺，接下去我们一同学习一个关于犀牛雷诺的故事。〕

二、师生共同观看课件，观察画面中角色的表情、动作，大胆猜想，理解故事内容。

1、今天雷诺遇到了一个麻烦，从这张图片上你能看出来他怎样了吗〔幼儿自在讲述〕师：那究竟是怎样回事呢我们一同来看一看。

2、师：本来犀牛的耳朵很痒，你耳朵痒的时分，你会怎样做

3、师：你们有很多好方法，那你们想不想知道雷诺是怎样做的呢〔一同观看课件〕

4、谁来告诉我雷诺用了哪些方法：〔摇头、转圈圈、打滚〕可以让幼儿模仿一下动作！

5、师：我们看看雷诺如今的表情是甚么模样的，谁来学一下。

评价：你学得可真像，雷诺就是这个表情。

师小结：不管是摇脑袋，还是转圈圈，还是扭来扭去地打滚，都没有用，就是痒个不停。真是个大痒痒！

6、师：雷诺本人没有方法解决这个大痒痒，接下去他会怎样做呢〔幼儿讲述〕一同看看雷诺预备做甚么

找人帮助！

你觉得雷诺会请谁来帮助呢要不要给点提示：〔出示动物身体的一局部〕我们一同来看一下，你们猜对了吗

师：谁来帮助了啊！他们帮成功了吗为甚么没有成功，故事里面是怎样说的

〔1〕青蛙：青蛙帮上忙了吗为甚么

师：虽然小青蛙非常努力地想帮助雷诺，但由于身上太黏，没有到耳朵就黏住了，帮不上忙！

〔2〕猴子：猴子怎样帮助的成功了

师：看，小猴子又笨手笨脚的，又很贪玩，还是没帮上忙！〔我们来听听猴子帮助帮成功了吗〕

〔3〕蜥蜴：蜥蜴是怎样做的呢有无止痒

师：蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，耳朵碰也没有碰到，还是没能帮上忙！

〔4〕狮子：狮子大王呢

师：看来狮子也不行。〔雷诺不敢打搅他〕

7、师：小青蛙身上太黏了，帮不上忙，猴子又笨手笨脚的，蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，狮子呢雷诺又不敢打搅他。

8、故事讲到这里，雷诺身上还是很痒！这个时分雷诺会怎样想呢我们听听雷诺是怎样说的！

此时的雷诺心情是怎样的〔沮丧、难受等〕

9．到底谁能帮助雷诺呢谁来猜一猜！

你们都说是小鸟，那我们一同看下去吧！

小鸟开始说能帮助雷诺，雷诺听了以后是怎样想的他们是怎样说的！〔你怎样帮我呢雷诺问我的痒痒那么大，而你看上去那么小。我或许小一点，小鸟说，可是帮你刚刚好！〕

10.那我们一同看一下小鸟是怎样帮助雷诺的吧！

在小鸟的帮助下，雷诺毕竟不痒了，这是雷诺的心情是〔引导幼儿一同讲述：开心、快乐等〕！

11.你们谁能告诉我，为甚么雷诺的耳朵很痒，里面有甚么

在犀牛的耳朵里面有寄生虫，只需我们的这只小鸟，也就是犀牛鸟能帮助他。

12．从此雷诺和犀牛鸟成为了形影不离的好朋友，雷诺可以给犀牛鸟提供食品〔耳朵里面的寄生虫〕，犀牛鸟那么是帮雷诺清理寄生虫的。

今天我们听得故事的名字就叫?雷诺的大痒痒?。

三、残缺欣赏绘本故事

师：小朋友，我们一同再来把这个故事残缺地看一看，听一听。听和看的时分我们可以轻轻的跟着故事说一说！

四、延伸活动

师：在雷诺最需求帮助的时分，是谁不断在他身旁、帮助了他对，朋友不管大小，不管远近，当需求帮助的时分，他就在我们身旁。

要求：小朋友们，你们必然要成为好朋友，彼此关心、彼此帮助哦！

下方我们把今天学的故事讲给班级里面的好朋友听吧！

教学反思：

根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的发问积极呼应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿言语表达能力的培养。

小百科：言语是人类进行沟通交流的表达方式。据德国出版的?言语学及言语交际工具成绩手册?，世界上查明的有5651种言语。普通来说，各个民族都有本人的言语，言语是民族的重要特点之一。

内容总结

〔1〕中班言语优秀教案?雷诺的大痒痒?含反思

中班言语优秀教案?雷诺的大痒痒?含反思适用