2024年05月四川南充市技工学校考调教师笔试历年典型考点解题思路附带答案详解.docxVIP

2024年05月四川南充市技工学校考调教师笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

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一、单选题(共400题)

1、阿基米德定律同样适用于空气。如果物体的质量比它所排开的同体积的空气轻，物体就会飞上天空，例如氢气球。从上述可知

A.同体积的氢气的质量比同体积的空气质量小

B.能够飞上天空的物体，其密度或平均密度都比空气要小

C.飞机能够飞上天空，是因为飞机比同体积的空气质量轻．

D.氢气球可以无限地往上飞，飞向宇宙

解析：参考答案：A

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2、彩票：中奖：奖金

A.申请：通过：资格

B.贷款：审批：利息

C.考试：合格：录取

D.留学：护照：签证

解析：参考答案：A

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3、美感经验是直觉的而不是反省的。在聚精会神之中我们既忘却自我，自然不能觉得我是否喜欢所观赏的形象，或是反省这形象引起的是不是快感。对一件艺术作品欣赏的浓度愈大，就愈不觉得是在欣赏它，愈不觉得所生的感觉是愉快的。如果自己觉得快感，便是由直觉变而为反省，好比提灯寻影，灯到影灭。美感所伴的快感，在当时都不觉得，过后才回忆起来。比如读一首诗，当时只是心领神会，无暇顾及，后来回想，才觉得这一番经验很愉快。

在本段中，作者用“提灯寻影，灯到影灭”的比喻要说明的道理是______。

A.美感只可意会不可言传

B.体会美感应凭直觉不能凭反省

C.如果过于专注，反而不能获得美感

D.美感与快感永远是不能同时存在的

解析：参考答案：B

[解析]第一句话是本段的点睛之笔，本段紧扣该句展开。“提灯寻影，灯到影灭”是对前一句“便是由直觉变而为反省”的具体阐述，结合文段首句可知B项正确。

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4、十年前，某地19岁以下的孩子中，每10万人只有25人被诊断有躁郁症，但是现在病例的比例急速上涨了40倍。虽然躁郁症会大大增加患者自杀的风险，但是该地近十年来青少年的自杀率却没有增加。

不能合理理解这一现象的是______。

A.近十年来有更多的父母带躁郁症的孩子向医生寻求帮助

B.近十年来该地青少年的数量增长了40倍以上

C.很多现在被确诊为躁郁症的病例在十年前不会被诊断为躁郁症

D.随着医疗水平的提高，许多青少年躁郁症完全治愈了

解析：参考答案：B

[解析]题干中的矛盾为被诊断有躁郁症的孩子比例上涨了，自杀率却没有上涨。A项更多的孩子向医生寻求帮助，C项确诊了很多以前不会被诊断的，D项很多躁郁症被治愈从不同角度解释了题干中的矛盾；题干所述是病例比例的上升，与青少年数量的增长无关，B项不能合理解释这一现象。故答案选B。

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5、为维护办公环境，某办公室四人在工作日每天轮流打扫卫生，每周一打扫卫生的人给植物浇水。7月5日周五轮到小玲打扫卫生，下一次小玲给植物浇水是哪天?

A.7月15日

B.7月22日

C.7月29日

D.8月5日

解析：参考答案：C

[解析]一个星期5个工作日，4个人轮流打扫，则对其中任何一人来说，其值日的星期数每次少1，小玲值日将依次是在周五、周四、周三、周二、周一，经过3个星期多3天，共24天，为7月29日，选择C。

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6、大学语文教材编写缺乏一定的______，学生对其兴味寡然，加之一些老师在授课时还依然遵循中学语文的授课模式，使得教学效果越来越差，学生对于这门课程的排斥心理越来越强。

填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.趣味性

B.实用性

C.科学性

D.创新性

解析：参考答案：A

[解析]由“兴味寡然”可知，大学语文教材缺乏的是“趣味性”，因此答案选择A项。

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7、所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称渭。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，又难于自然降解，于是形成环境污染的现象。

由此可以推出。

A.白色环境污染难以消除

B.高分子化合物难以自然降解

C.制止乱丢乱扔就能消除环境污染

D.容易自然降解的固体不会造成环境污染

解析：参考答案：B

[解析]文中只讲了白色污染的成因，未讲如何消除的问题，故A项是无中生有的结论。B项根据推理的传递性可知其正确，高分子化合物构成固体废物，固体废物难以自然降解，故高分子化合物难以自然降解。根据末句，白色环境污染的成因有二，“随意乱丢乱扔”和“(固体废物)难于自然降解”，C项和D项都只是说明了一个原因，不充分。

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8、老人摔倒在地，众人围观不前。初闻乍听，这似乎又是一道人性与现实的道德考题：扶吧，顾虑重重担心被讹；看吧，又怕事后良心谴责。事实上，媒体报道了发生在衡阳街头的这一幕后，网络之上、跟帖之中，同样折射了这种耳熟能详的内心纠结。但这次真的不必如此解读，细观此事，“不要扶”与“就要扶”并非是种道德PK。

作者接下来可能论述的是：

A.衡阳街头老人摔倒无人敢扶的一幕

B.“扶与不扶”为何不是道