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部编人教版《鹦鹉》无生试讲稿(逐字稿)
教师资格证面试、招教特岗面试
部编人教版《鹦鹉》无生试讲稿（逐字稿）
一、教学目标
1.知识与技能
通过学习《鹦鹉》，使学生能够理解课文内容，掌握生字词，
提高阅读理解能力。
2.过程与方法
引导学生通过自主学习、合作交流的方式，培养良好的学习习
惯和团队协作精神。
3.情感态度与价值观
通过学习《鹦鹉》，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，
提高学生的道德素养。
二、教学重难点
1.教学重点
课文《鹦鹉》的生字词、语法结构和中心思想。
2.教学难点
生字词的理解和运用，以及对课文中心思想的深入理解。
三、教学过程
1.导入新课
介绍鹦鹉的特点，引导学生关注大自然，激发学习兴趣。
2.学习课文
1.学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
2.教师讲解生字词，解释课文中的难点。
3.学生齐读课文，加强记忆。
3.分析讨论
1.教师引导学生分析课文结构，概括文章大意。
2.学生分组讨论，探讨课文中心思想。
3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4.实践拓展
1.学生进行角色扮演，模拟鹦鹉的场景。
2.学生写一篇关于鹦鹉的短文，锻炼写作能力。
5.总结反思
1.教师引导学生总结本节课的学习收获。
2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
四、作业布置
1.熟读课文，巩固生字词。
2.完成练习册的相关题目。
3.写一篇关于鹦鹉的短文。
五、教学反思
课后教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，
为下一步教学提供改进方向。
以上就是本次《鹦鹉》的无生试讲稿（逐字稿），希望能帮助
到您在教师资格证面试、招教特岗面试中取得好成绩。祝您顺利！
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