2023二年级数学上册 6 表内乘法（二）第1课时 7的乘法口诀配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023二年级数学上册6表内乘法（二）第1课时7的乘法口诀配套说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学上册6表内乘法（二）第1课时7的乘法口诀配套说课稿新人教版

设计意图

本节课的设计意图是通过生动有趣的教学活动，让学生掌握7的乘法口诀，培养学生运用乘法口诀解决实际问题的能力。结合二年级学生的认知特点，采用直观演示、互动交流等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生学习数学的兴趣，为后续学习表内乘法打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生数感和运算能力。通过学习7的乘法口诀，学生能够理解乘法运算的基本概念，熟练运用乘法口诀进行计算，提高解决问题的效率。同时，通过实际操作和互动交流，培养学生合作学习、逻辑思维和数据分析的能力，使学生在解决实际问题时能够灵活运用数学知识，发展数学思维。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握7的乘法口诀及其应用。具体包括：

-熟练背诵并理解7的乘法口诀，如“七七四十九”；

-能够运用7的乘法口诀解决实际问题，例如计算物品的总数或进行简单的乘法运算；

-理解乘法口诀的规律，如乘积随乘数的增加而增大。

举例：在教授过程中，教师可以通过展示不同数量的物品，让学生运用7的乘法口诀计算总数，如7个苹果每组，问学生7组有多少个苹果，以此来强调和巩固重点内容。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于7的乘法口诀的记忆和应用。具体包括：

-记忆7的乘法口诀时容易混淆，如“七乘五”和“七乘六”的口诀容易记错；

-在实际应用中，学生可能难以灵活运用7的乘法口诀进行计算，例如解决复杂的乘法问题。

举例：教师可以通过设计一些互动游戏，如“快速问答”或“接龙游戏”，帮助学生加深对7的乘法口诀的记忆。同时，通过设置不同难度的练习题，让学生逐步学会将7的乘法口诀应用于实际问题中，如计算班级人数、物品价格等，以此来突破难点。

教学资源准备

1.教材：人教版二年级数学上册教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备乘法口诀卡片、数字贴纸、计算器等辅助教学工具。

3.多媒体资源：制作包含7的乘法口诀动画或图表的PPT，以及相关教学视频。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，每组配备必要的学习材料，方便学生合作交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组7个物品的图片，如7个彩球，并提出问题：“如果我有7个彩球，每行放几个，可以放几行呢？”引导学生思考并回答。

-学生回答后，教师引导学生发现，这个问题实际上就是7的乘法口诀的应用。

-教师总结：今天我们就来学习7的乘法口诀，看看它有什么规律。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示7的乘法口诀，并逐个解释每个口诀的含义，如“一七得七”、“二七十四”等。

-教师通过互动提问，检查学生对每个口诀的理解，如“三乘以七是多少？”

-教师通过示例，展示如何将7的乘法口诀应用于实际问题中，如计算7个苹果每组，一共多少个苹果。

-学生跟随教师一起复述7的乘法口诀，并尝试自己解释每个口诀。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放乘法口诀卡片，让学生两人一组，互相提问并回答7的乘法口诀。

-教师设置一些简单的乘法题目，如“7乘以5是多少？”让学生快速回答。

-学生通过计算器验证自己的答案，确保正确性。

-教师选取几名学生上台演示如何使用7的乘法口诀解决实际问题。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出一个实际问题：“如果班级有7行，每行有5个同学，请问我们班一共有多少个同学？”

-学生分组讨论，使用7的乘法口诀解决问题。

-每组选代表分享解题过程和答案。

-教师总结并强调7的乘法口诀在解决问题中的重要性。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了什么内容？7的乘法口诀有哪些规律？”

-学生回答后，教师总结本节课的重点和难点，并提醒学生在日常学习中多加练习。

-教师布置课后作业，要求学生回家后复习7的乘法口诀，并尝试解决一些实际问题。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数字游戏：提供一些数字游戏，如“乘法接龙”、“乘法消消乐”等，让学生在游戏中巩固7的乘法口诀。

-生活实例：收集一些生活中的乘法实例，如购物时计算总价、家庭成员分配任务等，让学生理解乘法口诀的实际应用。

-数学故事：介绍一些与数学相关的趣味故事，如“数学岛历险记”中关于乘法的故事，激发学生的数学兴趣。

-练习题库：提供一系列由浅入深的练习题，包括填空题、选择题、应用题等，帮助学生全面掌握7的乘法口诀。

2.拓展建议

-家庭作业：鼓励学生在家中