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中班言语艾玛与风教案反思

这是中班言语艾玛与风教案反思，是优秀的中班言语教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1.感受故事情节的风趣，发挥想象力讲述艾玛奇妙的旅行经历。

2.喜欢艾玛乐观开朗的性情，并享用故事带来的乐趣。

3.初步理解故事情节，理解故事中言语的反复性特点。

4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动预备PPT课件活动过程1.介绍人物，引发兴味〔1〕出示封面，介绍花格子大象艾玛。

师：这是谁，你们认识吗从哪里可以看出来它是大象

艾玛和普通的大象有甚么不同(引导幼儿清楚讲述其颜色、〔花纹〕图案的不同。)总结：它就是大象家族里最不同凡响的家伙，你们知道甚么叫不同凡响吗不同凡响就是和其他大象长得不一样。它的身上都是五光十色的方格子，它的名字就叫方格子大象艾玛。它还是大象家族里的开心果，所以大象们都很喜欢它，你听了这个故事，你也必然会爱上艾玛的。

〔2〕引出故事主题。

师：到底是艾玛和谁的故事呢听听声响，这说的是艾玛和谁的故事

2.欣赏故事，感受乐趣(1)出示第2页：虽然是春天了，可是外面仍然刮着好大的风，大象们都躲在岩穴里不敢出去，听艾玛的弟弟表演口技。

师：你知道，岩穴里哪个是艾玛的弟弟吗〔也是格子的，只是他的颜色和艾玛不同，是哪两个颜色的〕艾玛的弟弟在岩穴里表演甚么呀口技就是学各种各样的声响，学得很像很像。你会学谁的声响，请你来学一学。

第2页：艾玛的弟弟是个口技高手，大象们在岩穴里听得可风趣了。可是小鸟说了，这天气真不好，真想出去走走，飞一飞，可是一出门，准会被大风吹跑的。大象说，别说你们小鸟了，就是我们出去也会被风吹走的。这时分艾玛心里有了个风趣的主张，他带着他的弟弟说：走，我觉得那是件挺风趣的事。第3页：说着，他就带着弟弟走出了岩穴，弟弟心里有点害怕，问：我们真的要在这个大风里走吗。

(2)出示第4页：

提出成绩：他们真的会在大风里走吗，看看，艾玛到底带着弟弟去哪了那个岩穴离得远不远啊

讲述故事。艾玛说：我们和他们开个玩笑吧，开个甚么玩笑呢，我们想方法说点话，说的话要让朋友们以为我们曾经被风吹得很远很远了。

师：这个玩笑风趣吗，那我们小朋友们帮艾玛想一想，说些甚么呢，别的大象就会以为他们曾经被风吹走了。

(3)出示图片5。师：你们觉得被大风吹走了真可怕，可是艾玛可不这么想。这张图片代表了艾玛的心情，你们觉得他心情怎样啊。

总结：大家都觉得被风吹得很可怕，可是艾玛不这么说，艾玛说：哦，被风吹起来的感觉太快乐了，真凉快，哇塞，我飞得比山还要高，这个风还让我打转转了，就像在座转椅一样。

〔4〕出示第6页：大象朋友们听了，本来被风吹走会有这么奇妙的事情啊，他们也很想出去看看。可是他们真的很怕被风吹起来。

师：你们觉得他们该不该出去看看呢有甚么方法可以让大象不被风吹走，又能看得到。

出示图片7：

师：看看，他们用了甚么方法呢

后面的大象用他们的长鼻子勾着前面朋友的尾巴。可是他们才走出岩穴，才发现艾玛和他的弟弟就躲在岩穴里。哪儿也没去，大家都哈哈哈得笑了。天哪，这是艾玛和我们开的一个玩笑，真风趣。

出示图片8：哦！大家都很快乐，小鸟说：这真是一件好笑的事情，我就知道这么大的风，没一个人敢出去，艾玛看了看小鸟说：不，我敢。说着，艾玛就走了出去。

〔5〕出示第9页：不久，就传来艾玛的声响，同伴们都听到了，真的被风吹起来喽，这真是奇妙的旅行。哈哈，真是太风趣了，小鸟，我比你们飞得还高。朋友们，再见我旅行去喽。师：你觉得，这次艾玛是真的被风吹走了吗为甚么。

你觉得艾玛不会被风吹走，这个是玩笑，请你站这边。如果你觉得大象真的会被风吹走，你就站这边。

〔6〕出示第10页：

师：到底谁对了这回，艾玛真的被风吹走了，风儿带着艾玛开始了奇妙的旅行。会被吹到哪儿去呢

总结：就像你们说的那样，艾玛被风吹的吹过了大海，吹过了小河，翻过了山坡不停得往前飞，你们希望艾玛回来吗为甚么看看，艾玛会回来吗

艾玛又从沙漠那头，穿过了鳄鱼大桥，超出了鳄鱼岛，飞过了大海...

〔7〕讲述故事结尾：森林里可热闹了，由于大家的开心果又回来了，朋友们都在欢送它。

艾玛就像你们说的那样，是个快乐的大象，它不仅本人快乐，还会把快乐带给大家，是大家的开心果，你可以把快乐带给谁。〔除了...还有更多的人吗。〕小结：能给别人带去快乐的人，总是会得到大家的爱好。

反思：一阵奇异的大风足以让一切的动物感到害怕，但艾玛却不害怕，他永世期望有新颖的事情发生。当他顶着大风，走出岩穴时，风趣的事情发生了。他的奇思妙想不仅为本人带来一次奇妙的旅行，也为同伴们赶走了恐惧、带来乐趣。与此同时，艾玛的冒险精神和乐