2024年高二化学学业水平考试考试大纲.doc

高二化学学业水平考试考试大纲

化学

（二审稿）

一、考试目的

一般高中化学学业水平考试是面向全体一般高中学生的达标性考试。其考试目的是：以高中教育培养目的和化学課程原则為指导，通过检测学生化学必修学分模块的学习状况，考察学生的关键化学知识和基本措施，以及运用化学知识与措施分析问題和处理问題的能力；理解高中教育培养目的和三维課程目的在高中化学教学中实現的程度，以全面增进学生科学素养的发展。

一般高中化学学业水平考试，重视理论联络实际。引导学生关注与化学有关的科学技术、工农业生产和生态环境的协调发展，引导学生认识化学在增进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用；通过采用多种评价方式，增进中学化学教学改革，增进全省中学化学教育教学质量的不停提高和教师的专业发展。

二、命題根据

一般高中化学学业水平考试以《一般高中化学課程原则（试验）》、《湖南省一般高中学业水平考试实行方案（试行）》和《湖南省一般高中学业水平考试化学考试大纲（试行）》為根据，并結合本省一般高中化学教育教学的实际状况进行命題。

三、命題原则

1．科学性原则——化学试題符合学业水平考试的性质、特点和规定，符合学生认知水平、认知规律和发展规定，具有较高的信度和效度。试卷构造合理，试題内容科学、严谨，试題文字简洁、规范，试題答案精确、合理。

2．客观性原则——试題具有代表性，覆盖面要广，能充足反应化学的重要内容和基本规定的规定，有助于学生发明性思维的发挥。试題的难易度适中，具有一定的甄别性，文字规范，主观性试題和客观性试題的比例合适，难度系数在0.8～0.85。试卷的内容效度高，符合命題计划和双向细目表规定，可以客观评价学生的学习效果。

3．基础性原则——针对学生必修学分模块命題，重视三维目的贯彻，试題要包括识记、理解、简朴应用、综合应用四个能力层次。考试不一样能力层次试題的比例一般為：识记占30％，理解占20％，简朴应用占40％，综合应用占10％。

4．理论联络实际原则——突出化学与生活、社会、环境保护和現代科技等方面的亲密联络，重视从学生平常生活的常見事例中选择试題素材，引导学生积极关怀与化学有关的社会热点问題。

5．公平性原则——化学试題面向全体学生，充足考虑本省中学化学教学实际，命題应注意各市（州）教育发展的差异性，试題选材防止城镇和地区差异。

6．友好性原则——化学试卷设计应充足体現為考生服务的宗旨，卷面设计整洁合理、图表美观、符号规范，符合学生的认知心理和学习习惯。

四、考试内容与规定

一般高中化学学业水平考试根据《湖南省一般高中学业水平考试实行方案（试行）》的规定，将学业水平考试能力规定与課程原则的认知性学习目的水平之间的关系列表如下：

能力层次

符号

认知性学习目的水平

比例

识记

A

懂得、說出、识别、描述、举例、列举

阐明：对学习过的化学基础知识内容能记忆和再认，既懂得是“是什么”。

30%

理解

B

理解、认识、能表达、辩认、辨别、比较

阐明：对所学的化学知识有初步认识，可以对的复述、再現、辩认或直接使用，既懂得“為何”。

20%

简朴应用

C

理解、解释、阐明、判断、预期、分类、归纳、概述

阐明：领会所学化学知识的含义及其合用条件，可以对的判断、解释和阐明有关化学現象和和问題，可以运用所学的知识进行必要有分析、类推、计算和论证某些详细的化学问題。既可以“应用”

40%

综合应用

D

应用、设计、评价、优选、使用、处理、检查、证明

阐明：在理解化学原理和知识的基础上，可以对多原因的化学实际问題进行分析、论证、评价和计算，能综合应用所学的化学原理和知识规律提出问題的措施和途径。既可以“综合应用”。

10%

化学1

主題

知识内容

能力

规定

阐明

主

題

1

认

识

化

学

科

学

1．懂得化学科学的重要研究对象

2．理解20世纪化学发展的基本特性和二十一世纪化学的发展趋势

3．懂得化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学

4．理解物质的构成、构造和性质的关系

5．认识化学变化的本质

6．认识物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数

7．理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的质量、微粒数、物质的量浓度之间的关系，及有关简朴计算

8．体会定量研究的措施对研究和学习化学的重要作用。

9．认识试验、假說、模型、比较、分类等措施对化学科学研究的作用

10．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和增进社会发展的重要作用

A

B

A

B

B

B

C

B

B

B

1．可以列举某些20世纪对化学学科发展有重大奉献的科学家及成就；懂得化学科学的重要研究对象和发展趋势。

2．进行物质的量与物质质量、原则状况下气体体积、溶质的物质的量浓度之间的换算；能运用物质的量及其有关关系定量的认识化学反应，并能进行简朴计算。

3．可以举例阐明化学科学与生活、生产、科技进步及社