班级文化建设评分表.docxVIP

**区“班级文化建设”先进班级考核评分表

?学校组长：

班级班主任评委：

考核条目

考核内容

考核细则

分值

考核

方法

考核

得分

备注

班级

环境

文化

建设

（34分）

1.班级卫生环境

（10分）

1-1地面干净整洁。

3

实地

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1-2讲桌整洁、规范，课桌、文具、课本及班级公物摆放整齐有序。

3

1-3墙面、玻璃以及张贴物无灰尘。

3

1-4板报无抹痕。

1

班级布置??（24分）

2-1公告栏（如课程表、作息时间表、值日表、班级公约、班干部职责、班务分工等）。

3

实地

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2-2荣誉栏（如班级荣誉和个人荣誉及各项评比结果等）。

2

2-3特色栏（如学习园地、主题教育园地、学生作品等）。

6

2-4图书角（有较多的图书，须有经典诗文类的书刊，图书角内的图书分类、摆放整齐）。

3

得分

考核条目

考核内容

考核细则

分值

考核

方法

考核

得分

备注

班级

环境

文化

建设

（34分）

2.班级布置??（24分）

2-5卫生角（清扫工具摆放规范）

2

实地

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2-6中队角（有队干部名单、职责、少先队知识）。

2

2-7教室前方设置有国旗、校训，教室张贴有《守则》、《规范》、《名人名言》等。

3

2-8各栏目的设计美观，布局合理，色调搭配明亮和谐，更新及时。班级布置符合本班学生实际，主题鲜明，有创意，富有教育意义，教室文化氛围浓郁。

3

班级

管理

文化

建设

（25）

3、班级管理（25分）

3-1有符合本班班情的班级总体奋斗目标和班风，语言凝练、催人奋进。

3

实地

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3-2有全班共同制定并认真执行的班级制度（包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等），有班级日志。

4

实地看、查资料

3-3根据学生个性与能力特点，成立班级组织机构，各岗位职责分明。

2

实地看

3-4学生有较强的自主管理能力，形成民主管理的氛围，有反映班集体建设的过程性资料。

2

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资料

3-5班内学生干部管理能力强，善于合作，能协助班主任完成班级各项工作，班级管理有特色。

2

实地看、学生谈话等

3-6有美观雅致、寓意深刻的班徽且寓意阐释明晰，昂扬

2

考核条目

考核内容

考核细则

分值

考核方法

考核

得分

备注

班级管理

文化建设

（25）

3-7经常开展丰富多彩的班级主题特色活动，学生积极参与，有计划、有落实。

5

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资料

3-8定期开展主题班（团、队）会活动，按要求使用《班主任工作手册》。

5

?查手册、学生谈话

班级

行为

文化

建设

（31分）

4、学生行为习惯

（31分）

4-1建立班级行为习惯常规，有学生行为习惯考核细则及考核记录。

8

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资料

?

4-2班级日常行为习惯管理规范，各项工作在学校检查评中成绩名列前茅。班级各科水平测试成绩在b档以上。

8

查评比

资料

?

4-3学生遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》和学校规定的各项要求,学生仪容仪表朴素大方、言谈举止文明规范，养成教育有成效。

9

实地看、教师谈话

4-4班级形成了积极向上的班风，学生学习氛围浓郁，师生关系和谐，整体精神面貌好。

4

实地看、谈话等

4-5德育教育记录规范按时，内容丰富，有连续性。

2

实地看、谈话等

班主任演讲（10分）不超过10分钟

5.班级管理理念及具体工作

5-1班主任班级管理理念阐释

5-2本班级特点（凝聚力、师生关系、学生结构、）及发展目标

5-3学生思政教育的落实情况

5-4班级集体精神的培养

10

现场听讲

注：“班级文化建设”先进班级考核评分总分值为100分，评委按要求须逐小项打分，然后合计。备注栏内写出本班级特色亮点及不足。

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