高考思想政治一轮总复习精品课件 必修4哲学与文化 第5课寻觅社会的真谛.ppt

本题以编纂民法典为背景材料。关键信息“科学整理、修改完善”“新情况、新问题”“新规定”体现了人的认识是一个不断发展的过程,①符合题意;“民法典是市场经济的基本法”,体现上层建筑一定要适应经济基础的状况,③符合题意。故选C项。社会历史的主体必备知识一、人民群众是历史的创造者1.人民群众的内涵人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。误区辨析正确理解人民群众的内涵(1)不能认为人民群众就是劳动群众。劳动群众是人民群众的主体部分,把劳动群众等同于人民群众,缩小了人民群众的外延。(2)不能认为体力劳动者是物质财富的创造者、脑力劳动者是精神财富的创造者。社会物质财富归根到底是体力劳动和脑力劳动的共同产物。社会精神财富不只是由脑力劳动者创造的。劳动群众创造物质财富的生产实践是人们从事其他实践活动的基础,是创造精神财富的物质前提,是一切精神财富形成和发展的源泉;而且劳动群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。(3)人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵,不是一成不变的。在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群众的范围。2.人民群众的地位人民群众是历史的创造者。(1)社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。(2)全面理解人民群众是历史的创造者。拓展深化人民群众的历史地位与杰出人物的重大作用人民群众是历史的创造者。杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物。杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。人民群众创造历史的决定作用,是杰出人物发挥历史作用的源泉,杰出人物只有自始至终地依赖群众,才能有所作为。可见,杰出人物对社会历史的推动作用是人民群众创造历史的突出体现。二、群众观点与群众路线群众观点相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习群众路线内容一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去地位是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法,是我们党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝唯物史观的理论依据人民群众是历史的创造者①人民群众是社会物质财富的创造者;②人民群众是社会精神财富的创造者;③人民群众是社会变革的决定力量现实意义在各个历史时期,我们党都坚持紧紧依靠人民。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众具体要求发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益关键能力1.区分社会发展的动力问题2.唯物主义历史观和唯心主义历史观的区别素养提升[典例剖析](2022·浙江卷)党员干部始终要把人民群众安危冷暖放在心上,及时回应民生关切,着力解决人民群众普遍关心关注的民生问题,不断满足人民对美好生活的向往。其蕴含的哲理是()①人民群众是社会历史的主体②社会意识是对社会存在的反映③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线④人民群众能够主宰社会发展趋势A.①③ B.①④C.②③ D.②④命题立意本题以党员干部密切联系群众为情境,调动社会历史观中关于人民群众的必备知识,综合性考查辨识与判断、分析与综合、反思与评价等关键能力,检验考生的科学精神、公共参与等学科核心素养。解析:材料强调的是党员干部要坚持以人民为中心,其蕴含的哲理是人民群众是社会历史的主体,群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,①③正确且符合题意。材料未体现社会意识是对社会存在的反映,②排除。社会发展的趋势并不由人民群众主宰,④排除。答案:A[真题实战]1.(2021·浙江卷)漫画《“高”度重视》(作者:于昌伟)意在提示我们()D“高”度重视①观察事物要仔细②安全意识要提高③群众观念要到位④工作方法要对头A.①② B.①③ C.②④ D.③④漫画讽刺了该警示牌——小心坑并未以方便人们观看的高度设立,这提示我们群众观念要到位,工作方法要对头,③④正确切题。漫画并未表明观察事物要仔细,也未强调安全意识要提高,①②不符合题意。故选D项。2.(2023·全国甲卷)党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展,在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏,听取