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鄞州区2024年初中学业水平模拟考试

语文试题

本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分120分，考试时间120分钟。

考生注意：

1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写

在试题卷和答题卷规定的位置上。

2．答题时，请按照答题纸上注意事项“”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，

在本试题卷上的作答一律无效。

903班开展筷子，不只是筷子“”的项目化学习活动，请你参与。

学习活动一：阅读开篇词，完成1-3题。（6分）

开篇词

一件看似平常的餐具，千百年来，它陪伴着中国人的日常饮食。它代表一种功能，

方便、朴实、有趣；它代表一种审美，质朴、温暖、静美；它更代表中国文化，方

圆、阴阳、融合。它是世界上应用广泛的餐具之一，中国饮食文化的标志，发明于

中国，后传入日本、朝鲜、越南等汉字文化圈，它就是中国筷子。筷子来源于自然

山水之间，表达了中国古人对世界的认识，天圆地方、天人合一，传达着中国作为

礼仪之邦的家国精神。一言以蔽之，筷子的深厚文化内涵，值得我们去深入探究。

1．文中画线句运用的修辞手法的与下列哪一项相同？（）（2分）

A.他酒没沾唇，心早就热了。（郑直《激战无名川》）

B.我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

（鲁迅《故乡》）

C.城飞不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利

不如人和也。（孟子《得道多助，失道寡助》）

D.秋风阵阵吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫

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道：一群黄蝴蝶飞起来了！“”（叶圣陶《三棵银杏树》）

2．文中成语天圆地方“”的结构与下列哪一项完全相同？（）（2分）

A.临食废箸B.象箸玉杯C.张良借箸D.箸长碗短

3．筷子“”在古代被称作箸“”或筋“”，到了明朝，生活在中国长江下游地区的人们创

造了筷子“”这个新名词来取代以前的箸“”。虽然箸“”和筋“”同音，但听起来也和住“”

一样，而这是航行中的禁忌。所以，船家们就用快子“”来代替箸“”，后来又在快“”

字上加上竹“”字头，用以表明制作筷子的常用材料。箸“”到筷子“”的转变，其实是谐

音引发的联想。下列哪一项广告词也用了谐音？（）（2分）

A.楠竹木，优生活。

B.夹住它，大有口福！

C.永远比别人筷一步！

D.用楠木筷，吃天下菜。

学习活动二：探究筷子的起源及用法，完成4-5题。（4分）

【筷子的由来】

高邮龙虬庄发现了有可能是中国最早的筷子原型，此后更多的考古发现表明筷子在

古代首先是一种烹饪工具，且用途甚广。在战国晚期，筷子完成了从烹饪工具到进

食工具的转换。

从汉代到唐代，勺子虽然仍然作为主要的餐具，但由于小麦由粒食改为粉食，筷子

便成为食用面条、饺子等尤其是饭菜一体的面食的首选工具。隋唐时期由波斯传入

的先进冶炼技术，使得很多金、银、铜等金属筷子被制作出来。炒这种烹饪方式的

发明，更加拓宽了筷子的适用范围。由于唐代文化在亚洲地区的广泛扩张，筷子影

响到蒙古高原、朝鲜半岛和日本、东南亚地区，筷子文“化圈”已经初具规模。

【用筷的方法】

第一步：将一根筷子，置于你的中指与无名指之间，延伸过虎口。

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