《建筑美学与环境心理学》.pptVIP

精选2021版课件精选2021版课件*美学概述精选2021版课件*问题一:美是什么物质之美精神之美“美是什么”,是一个有起点而无终点的问题追寻美,是人类与生俱来的天性与本能精选2021版课件*哲学，是关于世界观的学说。哲学的根本问题:思维和存在、精神和物质的关系问题德国著名浪漫派诗人诺瓦利斯(1772—1801):哲学是全部科学之母，哲学活动的本质原就是精神还乡，凡是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园的活动皆可称之为哲学。精选2021版课件*美学和哲学是须臾不可分离的双生体哲学更加理性和思辨,带作对生命本体的追问,将我们从蒙昧引领到自省。我是谁,我从何处来,我将往何处去美学更加感性,它起始于现实社会,落脚到整个精神精选2021版课件*人类对美的追求诞生于人类初始精选2021版课件*古代希腊时期,是哲学和美学的黄金时代柏拉图、苏格拉底、亚里士多德毕达哥拉斯赫拉克利特大致经历了以下三个发展阶段:自然哲学阶段。主要代表人物有毕达哥拉斯、赫拉克利特、谟克利特等。关注是自然本源问题。美看作是自然本身的一个本质特征。人文哲学阶段。主要代表人物有苏格拉底、柏拉图。人为尺度来认识世界。把美看作是超越现象的独立存在，对美的思考转向对理念的思考。艺术哲学阶段。主要以亚里士多德及其《诗学》为代表。在悲剧、雕塑、建筑等艺术获得充分发展的基础上，艺术美的兴趣代替了对抽象美的兴趣，艺术被看作美的主要载体。精选2021版课件*基本特征:相信永恒绝对的本体美是存在的。真善美的信念与理论。毕达哥拉斯的数、赫拉克利特的逻辑学、苏格拉底的善、柏拉图的理性、亚里士多德的整体，都具有真善美的性质。对真的认识同时也是对美的体验，美是观照的对象，艺术是对美的模仿。精选2021版课件*古希腊美学思想丰富而广泛，触及了美学和艺术中的诸多根本性问题:美的本质，美与丑美的形式与内容，美与善的关系，美感与快感，美感的特质艺术与现实的关系，艺术与摹仿，艺术的社会功能艺术创作的源泉，艺术典型，艺术分类、悲剧、审美教育等问题。此时，美学没有理论形态和完整的思想体系。精选2021版课件*18世纪,鲍姆加登把美学作为独立学科提出来。他把美学规定为研究人感性认识的学科。理性和感性分离康德和黑格尔的出现,西方美学进入了一个前所未有的高峰----德国古典美学精选2021版课件*康德德国哲学家天文学家,世界思想史和文化史上的一座高峰。《纯粹理性批判》、《实践性批判》和《判断力批判》构筑了庞大复杂的哲学思想体系康德的美学可以概括为:美不是外在的实体,而只是一个人内心里的观念;他必须以一个符合观念的个体的表象表征出来;以此衡鉴一切鉴赏对象。美的观念即是一个理想。表现为不空洞、不概念化。审美的四个特征:（1）它是愉悦的，但是不带任何利害关系；（2）它是普遍的但不是概念；（3）它具有合目的性，但无目的（4）它是主观的，却带有必然性精选2021版课件*黑格尔德国伟大的哲学家、思想家，德国古典哲学集大成者哲学主要特征:把绝对精神看做世界的本原。绝对精神并不是超越于世界之上的东西，自然、人类社会和人的精神现象都是它在不同发展阶段上的表现形式。因此，事物的更替、发展、永恒的生命过程，就是绝对精神本身美学思想的核心内容:“美是理念的感性显现”。理念就是绝对精神，就是概念，就是指艺术的思想内容。理念是无限的，艺术形象是有限的，艺术就是在有限事物的感性形象中显现出无限的普遍真理，达到普遍与特殊、一般与个别、客观与主观、理性与感性等的和谐统一。精选2021版课件