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学校教师公开课实施方案9篇

为了确保活动有序有效开展，时时须要提前打算一份详细、具体、针对性强的活动方案，活动方案具有内容条理清晰，步骤清楚的特点。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的学校老师公开课实施方案，欢送大家共享。

学校老师公开课实施方案篇1

为进一步深化我校课堂教学改革，探究教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高老师的教学实力和教研水平。我校确定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案：

一、活动意义

为了切实加强课堂教学探究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体老师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体运用等方面的关注程度，深化探讨课堂教学的有效性，探究教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。

二、活动目的：

在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为老师供应沟通互动的平台，老师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级老师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，协助老师潜心探究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，翻开思路，真正实现同伴互助。同时发挥老师的缔造性，形成特性化教学风格，促进老师的专业化成长。

三、活动步骤：

第一阶段：〔打算〕

1.确定每个年级上课主题。教育处与年级组依据教学打算和教学进度，协同各年级老师共同确定上课主题。

2.个人教学设计。老师潜心研读主题，广泛收集资料，依据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。

其次阶段：〔实施〕

1.同课异构实践阶段。实施教学，集中听课。遵照规定的时间、地点参与听课活动。〔支配表附后〕

2.听课老师边听边打分，教育处依据打分确定校级公开课人选。

第三阶段：〔研讨〕

1.课后评议。听课完毕后，由教育处组织进展集体评议和个体反思，对课的特点、缺乏，老师对教材解读、处理进展探讨，促进老师教学实力的提高。通过大家的互动、沟通、共享，彼此发觉，彼此观赏，彼此接纳，促进老师间的沟通。

2.总结与反思。听课完毕后，由执教老师写出总结与反思，目的是让老师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，以促进老师的专业化成长。

第四阶段：〔展示、表彰〕

1.进展校级公开课。组织全校老师进展公开听课。

2.依据听课打分评比出本次活动获奖老师。

四、参加对象：

全体语数英老师

五、活动时间:

20__年5月7日——5月20日

六、详细支配：〔附后〕

七、几点说明：

1.每一位授课老师须谨慎打算，研讨教材，设计各具风格的教法。

2.每位执教教师上交教学设计、教学反思〔电子文档〕、课件；

3.听课老师按时听评课，不得迟到、早退、旷课；充分敬重每一位授课老师，精确量分；课后刚好打分并上交评分表。

4.教育处收集各项材料与活动照片进展归档。

学校老师公开课实施方案篇2

随着新课程的不断落实和开展，对老师的业务实力提出了新的要求。为适应新时期新形势的.教育教学需求，为全面提高老师的教育教学水平，我校依据学校老师的实际状况，制定了学校公开课活动实施方案。

一、领导小组

组长：副组长：

成员：

二、根本要求

1、观课前，执教老师要细心设计执教礁，打印给教研组组长分发给观课老师。

2、在课堂教学中，老师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主子。这就要求老师在从事教育教学活动时，必须要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要谨慎分析本班学生的实际状况，然后依据学情进展备课，设计礁；上课时要做到因材施教，面对每一位学生。为此，学校教育处确定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进展调查探究，相互学习，取长补短，刚好发觉老师在从事教育教学活动中存在的问题，刚好予以指导，改良老师的教育教学方法，提高全体老师的业务水平。

3、观课中老师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不探讨，不串场；要谨慎做好记录。

4、议课之前，执教老师要整理好说课稿〔含教后思内容〕；中心发言人要与同年段同学科教师刚好交换看法，整理好发言稿。

5、议课中，教师们在听取执教老师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊