小班语言教案：西瓜里的娃娃.docVIP

小班语言教案：西瓜里的娃娃

【活动目标】

1、要做诚恳的孩子。

2、学习“惋惜”、“答复”等词。

【活动预备】

一个大西瓜和吃西瓜的用具。

【活动过程】

1、教师问：

（1）谁吃过西瓜呀？西瓜是什么样子的？什么味道的？

（2）谁吃过不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么样儿的？

告知幼儿生的西瓜不甜，瓤不太红，不好吃。要挑熟的西瓜吃。可是，怎么挑呢？别焦急，学习了这首儿歌，幼儿就会知道了。由于“西瓜里有个娃娃”。

2、教师朗读儿歌。

3、问：爸爸用手一拍，西瓜怎么答复呀？——嘭嘭嘭或者叭叭叭。

4、请幼儿来拍一拍教师的西瓜，听一听西瓜娃娃是怎么答复的。达成共识：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。

5、师：“你们想见西瓜娃娃吗？我们翻开西瓜，找一找西瓜娃娃吧。”翻开，“真的是熟了，西瓜娃娃是诚恳的好娃娃。惋惜，翻开瓜门儿找不到他。”强调“没有找到西瓜娃娃，真惋惜。”但是，要学习西瓜娃娃说真话，做诚恳的人。

6、请幼儿吃瓜。

附：西瓜里的娃娃

西瓜里，有个诚恳的娃娃。

爸爸用手一拍，

他就大声答复：

嘭嘭嘭！

叭叭叭！

生的就说生的，

熟啦就说熟啦。

我真想见这个娃娃，

惋惜，翻开门门儿找不着他，

哦，

他又钻到别的瓜里去啦！

买瓜的叔叔阿姨，

都在听他答复……

小班语言教案：西瓜里的娃娃2

活动目标

1、要做诚恳的孩子。

2、学习“惋惜”、“答复”等词。

活动预备

一个大西瓜和吃西瓜的`用具。

活动过程

一、教师提问

1、谁吃过西瓜呀？西瓜是什么样子的？什么味道的？

2、谁吃过不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么样儿的？

教师告知幼儿生的西瓜不甜，瓤不太红，不好吃。要挑熟的西瓜吃。可是，怎么挑呢？别焦急，学习了这首儿歌，幼儿就会知道了。由于“西瓜里有个娃娃”。

二、教师朗读儿歌。

三、提问：爸爸用手一拍，西瓜怎么答复呀？

——嘭嘭嘭或者叭叭叭。

四、请幼儿来拍一拍教师的西瓜，听一听西瓜娃娃是怎么答复的。

达成共识：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。

五、翻开西瓜，找一找西瓜娃娃

教师：你们想见西瓜娃娃吗？

翻开，“真的是熟了，西瓜娃娃是诚恳的好娃娃。惋惜，翻开瓜门儿找不到他。”

强调“没有找到西瓜娃娃，真惋惜。”

但是，要学习西瓜娃娃说真话，做诚恳的人。

六、请幼儿吃瓜。

附：儿歌

西瓜里的娃娃

西瓜里，有个诚恳的娃娃。

爸爸用手一拍，

他就大声答复：

嘭嘭嘭！

叭叭叭！

生的就说生的，

熟啦就说熟啦。

我真想见这个娃娃，

惋惜，翻开门门儿找不着他，

哦，

他又钻到别的瓜里去啦！

买瓜的叔叔阿姨，

都在听他答复……