小班语言教案活动：荷花开.docxVIP

小班语言教案活动：荷花开_小班语言教案故事活动

活动目标

1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。

2、启发幼儿依据儿歌的内容想象并用动作来表演。

活动预备

1、了解荷花的生长过程。

2、与儿歌相应的图片。

3、制作小书的纸、笔、订书机。

活动过程

一、观赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程

1、教师：荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?

2、幼儿依据自己的学问阅历叙述。

二、结合图片创编儿歌

1、出示图片：图上有什么?(风儿、小雨、小鱼、小虾还有荷花。)

2、教师引导小朋友描述图片。

3、教师综合孩子的描述创编儿歌。

三、启发幼儿依据儿歌内容制作小书

1、教师：小朋友们编的儿歌真好听，我们把它做成一本小书，送给小班的弟弟妹妹们看吧!

2、教师出示材料，指导幼儿制作小书。

四、观赏小书。

附儿歌：

池塘里，

暖暖的风儿吹过来，

细细的小雨落下来，

小鱼儿、小虾儿游过来，

红色的大伞，

一朵一朵翻开来!

幼儿园中班语言教案：荷花开(中班语言)

活动目标：

1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。

2、启发幼儿依据儿歌的内容想象并用动作来表演。

活动预备：

1、带幼儿熟悉荷花，知道荷花的生长过程。

2、与儿歌相应的图片。

活动过程：

一、观赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程

1、师：荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?

2、幼儿依据自己的学问阅历叙述。

二、结合图片学习儿歌《荷花开》

1、出示图片：图上有什么?(小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花)

2、教师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧!

3、教师示范朗读儿歌《荷花开》

4、教师指图，幼儿依据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮忙幼儿理解儿歌的含义。

师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀?(荷花)

三、启发幼儿依据儿歌内容创编动作

1、师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢?

小雨又能做什么动作呢?

小鱼、小虾可以用什么动作表示?

……

2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择适宜的集体练习。

3、带着幼儿边念儿歌边表演动作。

附儿歌：

池塘里，

暖暖的风儿吹过来，

细细的小雨落下来，

小鱼儿、小虾儿游过来，

红色的大伞，

一朵一朵翻开来!

幼儿园中班语言教案范文：荷花开

活动目标

1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。

2、启发幼儿依据儿歌的内容想象并用动作来表演。

活动预备

1、了解荷花的生长过程。

2、与儿歌相应的图片。

活动过程

一、观赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程

1.教师：荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?

2.幼儿依据自己的学问阅历叙述。

二、结合图片学习儿歌《荷花开》

1、出示图片：图上有什么?

(小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花。)

2、教师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧!

3、教师示范朗读儿歌《荷花开》

4、幼儿依据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮忙幼儿理解儿歌的含义。

教师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀?(荷花)

三、启发幼儿依据儿歌内容创编动作

1、教师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢?

小雨又能做什么动作呢?

小鱼、小虾可以用什么动作表示?

……

2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择适宜的集体练习。

3、带着幼儿边念儿歌边表演动作。

附儿歌：

池塘里，

暖暖的风儿吹过来，

细细的小雨落下来，

小鱼儿、小虾儿游过来，

红色的大伞，

一朵一朵翻开来!

幼儿园小班语言教案：荷花娃娃

这篇《幼儿园小班语言教案：荷花娃娃》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！

活动目标

1、观赏画面，感受儿歌布满童趣的意境。

2、学会朗读儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。

3、理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。

活动预备

1、动画图片：风荷丽日

2、图片：荷花与荷叶

活动过程

一、观赏诗歌，初步理解诗歌内容。

1.图片演示：荷花

教师：小池塘里有朵漂亮的花开放了，看，是什么花呀？

荷花娃娃是什么样子的？它在干什么？初步感受诗歌内容。

2.教师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。

观赏动画图片：荷花，感受诗