西安交大版小学信息技术鼠标游戏乐趣多优秀教案与教学反思.pdfVIP

西安交大版小学信息技术鼠标游戏乐

趣多优秀教案与教学反思

教材分析

1.教学目标分析：

初步熟悉“窗口”和“菜单”;初步掌握“纸牌”

游戏的玩法；熟练掌握鼠标的五种大体操作；

2.本课的主要内容：

纸牌游戏，鼠标的五种操作方式；

3.重点难点分析：

教学重点：正确掌握鼠标的五种操作方式；

教学难点：“双击”“单击”操作方式的不同（速

度的掌握）；

“移动”“拖动”之间的区别。

学情分析

1．学生本学期方才开始计算机的入门学习，

学习的兴趣浓厚，可是基础差，大体以前很好见过

计算机，学生家里有计算机的很少，只有在电视上，

老师办公室见过。

2．本节课主要的就是教会学生正确的利用计

算机中鼠标的学习应用。

3．只对游戏感兴趣，忽略了鼠标的拖动，移

动，单双击的练习。

教学目标

1.让学生掌握玩纸牌游戏的方式，使学生从

玩中学习计算机的知识。

2.使学生熟练掌握鼠标器的操作方式。

3.培育学生动手动脑的能力，增强学习计算机

的兴趣。

教学重点和难点

教学重点：

1．掌握鼠标器的操作方式；

2．掌握游戏的规则；

教学难点：

鼠标器的拖动

教材分析

1.教学目标分析：

初步熟悉“窗口”和“菜单”;初步掌握“纸牌”

游戏的玩法；熟练掌握鼠标的五种大体操作；

2.本课的主要内容：

纸牌游戏，鼠标的五种操作方式；

3.重点难点分析：

教学重点：正确掌握鼠标的五种操作方式；

教学难点：“双击”“单击”操作方式的不同（速

度的掌握）；

“移动”“拖动”之间的区别。

学情分析

1．学生本学期方才开始计算机的入门学习，

学习的兴趣浓厚，可是基础差，大体以前很好见过

计算机，学生家里有计算机的很少，只有在电视上，

老师办公室见过。

2．本节课主要的就是教会学生正确的利用计

算机中鼠标的学习应用。

3．只对游戏感兴趣，忽略了鼠标的拖动，移

动，单双击的练习。

教学目标

1.让学生掌握玩纸牌游戏的方式，使学生从

玩中学习计算机的知识。

2.使学生熟练掌握鼠标器的操作方式。

3.培育学生动手动脑的能力，增强学习计算机

的兴趣。

教学重点和难点

教学重点：

1．掌握鼠标器的操作方式；

2．掌握游戏的规则；

教学难点：

鼠标器的拖动

教材分析

1.教学目标分析：

初步熟悉“窗口”和“菜单”;初步掌握“纸牌”

游戏的玩法；熟练掌握鼠标的五种大体操作；

2.本课的主要内容：

纸牌游戏，鼠标的五种操作方式；

3.重点难点分析：

教学重点：正确掌握鼠标的五种操作方式；

教学难点：“双击”“单击”操作方式的不同（速

度的掌握）；

“移动”“拖动”之间的区别。

学情分析

1．学生本学期方才开始计算机的入门学习，

学习的兴趣浓厚，可是基础差，大体以前很好见过

计算机，学生家里有计算机的很少，只有在电视上，

老师办公室见过。

2．本节课主要的就是教会学生正确的利用计

算机中鼠标的学习应用。

3．只对游戏感兴趣，忽略了鼠标的拖动，移

动，单双击的练习。

教学目标

1.让学生掌握玩纸牌游戏的方式，使学生从

玩中学习计算机的知识。

2.使学生熟练掌握鼠标器的操作方式。

3.培育学生动手动脑的能力，增强学习计算机

的兴趣。

教学重点和难点

教学重点：

1．掌握鼠标器的操作方式；

2．掌握游戏的规则；

教学难点：

鼠标器的拖动