2024年人教版三年级语文上册《小摄影师》教案.pdf

6.小摄影师课时安2课

课题与教学内容排时

1、学会本课的15个生字。能正确读写下

列词语：摄影、阳光、明媚、鞠躬、

胶卷、杂志等。正确、流利、有感情

教地朗读课文。

学知识技能2把握课文的主要内容，体会高尔基对小

目男孩的关心、爱护的感情；小男孩对高尔

标基的热爱、崇敬的感情。

3学习试着提出问题、讨论解决的读书方

法。

学生经历查阅资料、交流反馈、质疑问难、

过程方式自学探究的学习过程，理解课文内容，体

会课文所表达的思想感情。

体会高尔基对小男孩的关心、、爱护的感

态度情感情；学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的

优良品德。

教

学

札

记

教学过程设计

预设教学路径预设学生活动备择方案

第一课时

一、交流课外阅读资料，

揭示课题

同学们，这节课我们学

教学过程设计

预设教学路径预设学生活动备择方案

摄影师》，课下你们通过

查阅资料，一定了解了

交流时学生讲

很多有关本课知识，我的内容只要是

们先进行交流好吗？学生交流课下查阅的资料。与课文有关，

(介绍高尔基。世界著名都应予以鼓励

的文学家，原苏联文学

的创始人。发表了《童

年》《在人间》《母亲》

等小说以及著名的散文

诗《海燕》等。世界人

民尊敬他。他非常关心

爱护少年儿童。)

二、自读预习，整体感

知学生按自学提示自读课文

1、出示预习提示

1、自由读课文

（1）自由读课文，读准

字音，把课文读通顺。结合字词典或联系上下文

（2）认读生字、词

理解词语。如阳光明媚、鞠

躬、杂志、摄影等

（3）思考：你读懂了什

（1）认读生字词，并说说

么？在没有读懂的地方

理解了哪些词语。

画上记号。

（2）汇报朗读情况：读自

2、学生自学、讨论。

己喜欢的段。