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小班音乐活动教案《大公鸡》

小班音乐活动教案《大公鸡》1

活动目标：

1．初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。

2．激发幼儿爱惜、喜爱大公鸡的情感。

活动预备：

1．歌曲录音。

2．钢琴。

活动过程：

一．复习局部。

1．复习歌曲《丁冬小门铃》。

2．引导幼儿唱出迎接客人和做客开心地心情。

3．进展简洁地歌表演，重点提示幼儿左手动作。

二．学习歌曲《大公鸡》。

1．观赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？

2．学习按歌曲的节奏用左手打拍子。

3．学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。

4．分小组连续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。

5．启发幼儿把每句歌词的”最终一个字处理为默唱，并用拍手表现。

6．启发幼儿把每一乐句的前半局部或后半局部处理为默唱。

小班音乐活动教案《大公鸡》2

活动目标：

1．情愿自由创编动作表现歌曲内容。

2．愿意向同伴学习新编的动作。

活动预备：

1．幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。

2．大公鸡头饰若干。

活动过程：

一．复习局部。

1．复习歌曲《大公鸡》。

2．要求把默唱局部唱清晰、唱准。

二．进展韵律活动《大公鸡》。

1．启发幼儿依据歌词内容自己创编歌词。

2．教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？

1）幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。

2）教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带着大家一起做。

3）引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摇摆四次手避（公鸡扇动翅膀），动作要合上音乐节奏。

小班音乐活动教案《大公鸡》3

活动目标：

1.在反复感受、熟识旋律的根底上学会唱歌曲。

2.尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。

重点难点：

反复感受、熟识旋律的根底上学会唱歌曲。

活动预备：

1.教学电子资源：《大公鸡》。

2.歌曲：《大公鸡》

3.钢琴。

活动过程：

一、组织教学。

二、教师清唱歌曲两遍，请幼儿认真倾听，并说一说歌曲的主要内容。

歌曲里面唱了谁在洗澡？它是怎么洗澡的？

三、播放教学电子资源中的歌曲，请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。

1.请幼儿争论用什么动作表现歌词内容。（假如有个别幼儿创编的动作很好，可以请个别幼儿示范；假如幼儿没有更好的想法，教师可以示范。）

2.请幼儿尝试伴随歌曲做动作。（提示幼儿关注歌曲的节奏，要随音乐一下一下地做动作。）

四、教师钢琴伴奏，请幼儿学唱歌曲。

五、播放音乐，鼓舞幼儿边唱边表演。

六、分组表演。

七、小结。