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小班音乐活动我爱我的小动物教案

小班音乐活动我爱我的小动物教案1

活动目标：

1．学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。

2．能用对唱的方式进展唱歌活动，体验对唱活动的乐趣。

活动预备：

1．课件《我爱我的小动物》。

2．图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

小朋友们，动物园里在进行音乐会，张教师想带你们去看看，你们快乐吗？（快乐）我们一起动身吧。（幼儿随音乐做律动《玩具进展曲》）

二、学唱歌曲的后半段。

看，动物园到啦，小朋友们赶快找一个小椅子坐好，动物园里的小动物们要给我们表演节目啦。

1.小羊：

看！第一个出场的是谁呀？（小羊）

谁来告知我，小羊是怎样叫的？（咩）还有谁想来学一学（咩）。我们一起用好听的声音来学学(咩咩咩)。

小羊要开头表演它的叫声了。小朋友认真听哦。（咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩）

听到小羊怎么表演了吗？我们一起来学一学。（咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩）

小朋友的小耳朵真灵，一下子就听清晰了，要是声音略微响一些就更好了，来试一试。（咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩）

2.小猫：

小朋友唱的真好听，小羊也竖着大拇指在表扬我们了。

看！其次个出场的是谁呀？（小猫）

他是怎么叫的呢？（喵喵喵）

我们一起来学一学。（喵喵喵）

小猫要开头表演咯，认真听。（喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵）

你们想学吗？（想）好，我们来试试。（喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵）

3.小鸡：

4.小鸭：

5.完整唱后半段。

（1）小羊，小猫，小鸡和小鸭是四个好朋友，让我们一起跟着音乐，学一学他们欢快的叫声。

（2）小朋友们学小动物的叫声呀真好听！小羊、小猫、小鸡和小鸭还组成了一个表演队呢，想邀请张教师和小朋友一起参与，你们情愿吗，那我来把小动物请出来，小朋友来学这些小动物的叫声，一起来表演好不好？

（3）小朋友们唱得真棒，小动物们还想表演一次，你们情愿吗？有几个小朋友还带上了动作，真好看。我们也来试试。

三、学习歌曲的前半段。

1.教师分别请四位幼儿，上来拿喜爱的小动物图片后，引导幼儿学习歌曲的前半局部：我爱我的★★，★★怎样叫？

2.孩子们，今日我们后面还有很多客人教师呢，他们确定也想来学学小动物的叫声？那我们一起来请小动物，请后面的客人教师来表演小动物叫声，好吗？立正，向后转。开头咯！

3.客人教师唱的真好听，换一换，请客人教师来请小动物，我们来和他们比一比，谁的小动物叫声唱得更好听。有信念唱得比客人教师好听吗？预备好！

四、完整学习歌曲《我爱我的小动物》。

五、创编歌词。

动物园里还有很多小动物呢，小朋友你们想想还有哪些小动物，它是怎么叫的？

那我们一起回教室叫一叫、唱一唱吧。（播放音乐《玩具进展曲》）

小班音乐活动我爱我的小动物教案2

设计思路：

歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简洁，是孩子们宠爱的歌曲之一。本次活动，我始终以嬉戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对唱词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、开心的活动中把握所学学问。

活动目标：

1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来仿照小动物的叫声。

2、让幼儿情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动重点、难点：

把握×××|×××|××××|×—||的节奏。

活动预备：

幼儿在课前学会节奏、PPT课件

活动过程：

一、节奏训练：拍手。

要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。

1、宝宝们，今日来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢送他们好吗？

2、来，看教师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）

跟着教师一起来拍。（拍出×××|×××|××