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节约用水教案（精选10篇）

节约用水教案1

学生特点分析：

我所教的学生有104人，我们虽然地处甘肃，可因为嘉峪关地下水相对丰富，

就目前而言学生还没有感觉到水资源的缺乏，但是学生的节水意识还比较强。

教学内容分析：

综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。旨在通

过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面

促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪

费的问题。此外，还可让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。

教学目标：

1、通过学习活动使学生了解一些我国水资源知识，感受水资源的宝贵，培

养学生节约能源的意识与习惯。

2、能运用所学的基础知识和基本技能解决一些有关的实际问题，增强学生

的应用意识。

教学难点分析：

运用所学的基础知识和基本技能解决一些有关的实际问题，增强学生的应用

意识。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、揭示课题

师：这节课活动的主题是节约用水

板书：节约用水

二、组织活动

1、你对我国水资源知识有哪些了解？

（1）学生交流讨论展示信息，说说各自从报纸、上查找的有关水资源的资

料。

（2）教材介绍

使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

2、分析数据，计算浪费的水量

问：我们生活中哪些地方有漏水现象？

（1）学生介绍所收集到的资料。

（2）利用收集到的数据，算一算。

课前同学测量了一下水管的滴水速度大概是每分钟滴60毫升，那我们就用

这个数据来具体计算一下，究竟一天能滴多少，把你们计算的结果填入老师发下

来的表格上，同时根据统计表绘出一个相应的统计图。（生分组进行，师巡视观

察。）

（3）估算：照这样1个水龙头一年会漏掉多少升水？

3、解决问题

（1）同学们计算一下，假设按每个人一年浪费一个水龙头的滴水量计算，

我们全市30万人一年将会浪费多少升水？

（2）如果平均每吨水价为1.5元，一共要支付多少水费？

节约用水教案2

活动目标

1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。

5、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题

课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

主题活动提前准备

1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

2、被环境污染水的挂画。

主题活动全过程

1、引题：

（1）师：你口干的情况下，__先想起了哪些？

（2）你手脏的情况下该怎么办？

（3）你见过哪些地方有冰？

2、试验、示范性：

（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。

（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。

（3）面盆里的水倒进杯子里。

3、幼儿排序试验，下结论：

（1）水是流动性的；

（2）水是沒有色调的；

（3）水是全透明的；

（4）水是无气味的。

4、师：大家了解水有什么主要用途？

幼儿探讨小结：

（1）生活起居中用水；

（2）生产制造基本建设中的用水；

（3）动物与植物的用水。

5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的

谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。

教师总结：

水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水

沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为

喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要

爱护水源，不乱扔垃圾。

节约用水教案3

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道

水的珍贵，