人教社2024中职音乐鉴赏与实践教学课件-培养聆听的耳朵——调式、调性.ppt

培养聆听的耳朵——调式、调性*聆听与感悟《大中国》《海德维格主题曲》感受感受乐曲风格色彩思考调式调性节奏是音乐在时间上的组织既有轻重缓急也有松散与紧凑节奏-节拍-速度阅读教材P3*四首音乐作品片段聆听思考聆听与感悟1.感受乐曲情绪。2.结合节奏、速度、音色、力度欣赏作品。3.尝试用不同的速度哼唱作品的曲谱。《C大调奏鸣曲第一乐章》*知识卡片大、小调式：调式的一种体系，包括大调与小调两种调式。其三级音与主音构成大三度者称“大调式”，三级音与主音构成小三度者称“小调式”。调性：调式所具有的特性。调性是调的主音和调式类别的总称，由主音、下属音和属音的重要支持而形成。如以C为主音的大调式，其调性可泛称为“C大调”。*莫扎特（1756-1791），古典主义时期奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。《C大调奏鸣曲第一乐章》是典型的古典奏鸣曲式结构。全曲由三部分组成，即呈示部、展开部、再现部。其中，呈示部有两个主题，第二主题出现在属调上，再现部又回到原调。这首奏鸣曲明净的和声、行云流水般的节奏、珠落玉盘似的钢琴音色、富于韵律的线条起伏，将我们带入和谐、纯净的音乐意境之中，使人感受到一种美的愉悦。*聆听与感悟对比感受调式、调性改变带来的风格色彩的变化。*聆听与感悟《春江花月夜》**唱奏表演唱一唱，找一找，谱例由哪几个音构成？**配乐诗朗诵《春江花月夜》培养聆听的耳朵，结合音乐要素聆听音乐，会带给你不一样的感受！*Thankyouforlistening《走近音乐》第三节——《培养聆听的耳朵——调式、调性》