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《金蛇狂舞》教学设计

《金蛇狂舞》教学设计

一、教学内容

本节课的教学内容选自人民音乐出版社四年级下册《音乐》教材。本节课的主要内容是学习聂耳的打击乐合奏《金蛇狂舞》。通过学习这首曲目，让学生了解民族音乐的风格特点，培养学生的音乐欣赏能力。

二、教学目标

1.让学生了解《金蛇狂舞》的创作背景，感受民族音乐的风格特点，培养学生的音乐欣赏能力。

2.通过对《金蛇狂舞》的学习，提高学生的打击乐演奏技巧，增强学生的音乐表现力。

3.培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让学生理解和掌握《金蛇狂舞》的民族音乐风格，培养学生的音乐欣赏能力。

2.教学重点：学习《金蛇狂舞》的打击乐演奏技巧，提高学生的音乐表现力。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、打击乐器（如锣、鼓、钹等）、音响设备。

2.学具：乐谱、音乐教材、打击乐器。

五、教学过程

1.实践情景引入：播放《金蛇狂舞》的音频，让学生初步感受这首曲目的风格特点。

2.讲解创作背景：介绍聂耳及其创作《金蛇狂舞》的背景，让学生了解这首曲目的历史价值。

3.分析曲式结构：分析《金蛇狂舞》的曲式结构，让学生了解这首曲目的音乐特点。

4.讲解打击乐演奏技巧：讲解《金蛇狂舞》的打击乐演奏技巧，如锣、鼓、钹的使用方法，让学生掌握正确的演奏姿势和手法。

5.分组练习：将学生分为若干小组，每组分配打击乐器，让学生按照《金蛇狂舞》的曲谱进行分组练习。

6.合奏练习：让学生全员参与，进行《金蛇狂舞》的合奏练习，培养学生的团队协作能力。

7.展示与评价：组织学生进行成果展示，对学生的演奏进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计

板书设计如下：

《金蛇狂舞》

1.创作背景

2.曲式结构

3.打击乐演奏技巧

七、作业设计

1.作业题目：请学生回家后，练习《金蛇狂舞》的打击乐演奏，熟悉曲谱，提高演奏技巧。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生参加校内外音乐活动，如打击乐比赛、音乐会等，提高学生的音乐素养和表演能力。同时，可以让学生尝试创作自己的打击乐作品，培养学生的创新能力。

重点和难点解析

一、教学难点的解析

1.民族音乐风格的理解与欣赏：《金蛇狂舞》作为一首具有鲜明民族特色的音乐作品，其风格独特，需要学生具备一定的音乐基础和欣赏能力。因此，如何引导学生理解和欣赏民族音乐的风格特点，成为本节课的教学难点。

2.打击乐演奏技巧的掌握：打击乐器演奏不仅需要学生掌握基本的演奏方法，还需要他们能够根据音乐作品的需要，灵活运用不同的演奏技巧。这对于学生来说是具有一定的挑战性的。

二、教学重点的解析

1.打击乐合奏的实践操作：通过学习《金蛇狂舞》，学生需要掌握打击乐合奏的基本技巧，包括节奏的准确性、音量的协调、乐器的正确使用等。这些都是教学重点需要关注的内容。

2.团队协作能力的培养：在打击乐合奏的过程中，学生需要学会如何与他人合作，如何调整自己的演奏以适应整个团队的需要。这是学生社交能力和团队协作能力的重要体现，也是教学重点之一。

三、针对难点与重点的教学策略

1.利用多媒体教学手段：通过播放不同民族的音乐作品，让学生在听觉上感受民族音乐的风格特点，从而降低学生理解民族音乐的难度。

2.分步骤教学：将《金蛇狂舞》的打击乐演奏技巧分解成若干个小步骤，让学生逐一掌握，逐渐提高他们的演奏水平。

3.小组合作学习：将学生分成不同的小组，让他们在小组内部进行讨论和实践，通过团队合作的方式，共同完成打击乐合奏的任务。

4.教师示范与指导：教师在进行教学时，应进行现场示范，让学生能够直观地看到演奏技巧的正确运用，同时，教师还需要在学生练习时进行及时的指导和反馈。

四、教学过程的细化

1.实践情景引入：通过播放《金蛇狂舞》的音频，让学生初步感受这首曲目的风格特点。教师在此过程中，需要引导学生关注音乐的节奏、旋律等元素。

2.讲解创作背景：介绍聂耳及其创作《金蛇狂舞》的背景，让学生了解这首曲目的历史价值。这一步骤可以帮助学生更好地理解音乐作品，提升他们的音乐素养。

3.分析曲式结构：分析《金蛇狂舞》的曲式结构，让学生了解这首曲目的音乐特点。这有助于学生深入理解音乐作品，为后续的演奏练习打下基础。

4.讲解打击乐演奏技巧：讲解《金蛇狂舞》的打击乐演奏技巧，如锣、鼓、钹的使用方法，让学生掌握正确的演奏姿势和手法。这一步骤需要教师进行现场示范，以便学生更好地学习和模仿。

5.分组练习：将学生分为若干小组，每组分配打击乐器，让学生按照《金蛇狂舞》的曲谱进行分组练习。这一步骤可以让学生在实践中逐步掌握演奏技巧，提高演奏水平。

6.合奏练习：让学生全员参与，进行《金蛇狂舞》的合奏练习，培养学生的团队协作能力。在这一过程中，教师需要密切