科学版八年级上册信息技术《展示班级魅力》作业设计.docx

科学出版社信息技术八年级上册

科学出版社信息技术八年级上册

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信息技术单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

八年级

第一学期

科学出版社

展示班级魅力

单元组织

形式

自然单元 □重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应单元内容

1

美化照片秀风采

八年级上册第一单元活动1

2

特色班牌同制作

八年级上册第一单元活动2

3

班级相框巧设计

八年级上册第一单元活动3

4

班级口号齐宣传

八年级上册第一单元活动4

二、单元分析(一)课标要求

信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。

本单元是由科学出版社出版的义务教育阶段新课程实验教科书——初中信息技术（非零起点）八年级上册第一单元的教学内容。它在学生的日常生活圈中，以班级为主题，以信息技术在学习和生活中的应用为主线，以全面提高初中生信息技术素养主宗旨，而不是追求技术本身。本单元学习使用Photoshop软件，加工班级活动照片、制作特色班牌，规划班级相框以及设计班级口号。体验图形图像工具加工信息的一般过程，明白使用图形图像发发布信息的特点。通过单元活动，引导同学们合理使用图形图像软件，制作作品装饰班级、营造班级文化氛围。

(二)教材分析

本单元共有4个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动1

美化照片秀风采

通过Photoshop软件对有瑕疵的照片进行加工、编辑，使照片效果更好。本活动主要分以下2个阶段进行：

1、修复曝光不足：通过调整亮度、对比度，修复照片的曝光与曝光过度等问题。

2、修补照片瑕疵：使用修补工具，去除照片中影响整体效果的部分。

1课时

活动2

特色班牌同制作

通过特色班牌的制作过程，掌握PhotoShop软件中图像及文字的基本操作方法。本活动分以下2个阶段：

1、制作特色班牌的背景：通过添加背景边框，调整图像的大小，填充背景图案，制作特色班牌的背景。2、完成班牌制作：通过添加装饰图案，去除图案的背景，再输入文本，设置文本格式，完成特色班牌的制作。

1课时

活动3

班级相框巧设计

本活动通过在已有的图像上添加图形、文本，再绘制自定义形状，添加图层样式，制作文化墙背景。本活动分以下2个阶段进行：

1、合成相框背景：通过图像与图形的添加，以及文本的输入与设置，制作文化墙的背景。

2、绘制相框形状：通过加载自定义形状，绘制相框，再为自定义形状添加图层样式，产生立体效果。

1课时

活动4

班级口号齐宣传

本活动利用羽化功能，将照片和背景进行融合，并配以装饰图案以及合适的文字，宣传班级口号。本活动分以下2个阶段进行：

1、搭配装饰图案：通过半透明白色圆角矩形，对背景进行淡化处理；

1课时

在利用羽化功能，使班级照片和背景融合。

2、修饰口号文字：添加班级口号文本，选择美观的字体，并设置合适的图层样式，突出显示班级口号，起到强调的作用。

本单元包含4个活动，分别是美化照片秀风采、特色班牌同制作、班级相框巧设计、班级口号齐宣传4个方面。利用Photoshop软件，加工班级活动照片、制作特色班牌、布置班级照片文化墙以及设计班级口号，通过这些主题活动，使同学们体验使用图像工具加工信息的一般过程，明白图像信息发布的特点，引导同学们合理使用图像软件，制作作品装饰班级、营造班级文化。

(三)学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

美化照片秀风采

随着手机等电子设备的普及，拍照对于中学生来说，已是很普通的一件事情。但对于缺乏拍照经验的学生来说，时常拍出的照片中，会有各种瑕疵。这种情况下，如何能够通过软件对照片进行瑕疵的照片进行调整，照片瑕疵

进行美化。

活动2

特色班牌同制作

本课的知识点主要有四类，一是常规软件操作知识点：新建文件、保存文件；二是图形图像操作有关知识点：图像置入、自由变换、魔棒工具、取消选区；三是与文字有关知识点：安装字体、文本输入、文本编辑、文本设置。四是其他类知识点：选择、移动、图层命名。从知识迁移来说，常规软件操作知识点与文字有关知识点学生是有一定的基础，可以通过知识迁移学习。但对图形图像操作以及其他类知

识点都是Photoshop软件特有的，知识点较多，学生都是第一次接触，较难掌握，且容易遗忘，

所以这是本活动的重点与难点内容。

活动3

班级相框巧设计

经过两节课的学习，学生已经掌握文件的新建、保存；图片的导入、编辑；文本的输入、修饰等操作，为本节课加载自