专题10 题记类作文写作通用模板 高频素材积累-2024-2025学年六年级语文上册单元写作深度指导（统编版2024·五四学制）.docx

第三单元写作《让生活更美好》

写作模板与高频素材积累

题记是在作文题目之后，正文之前的一段文字。其作用是一般是提示或凸显文章的主旨或情感。有的题记也交待了写作缘由，有的题记创设环境，激发读者的阅读兴趣，为文章增光添彩。

题记类作文写作通用模板

很多同学喜欢在作文开头使用“题记”，即在作文题目之后，正文之前，写一段简练的文字。题记运用得好，能够让阅卷老师更快更准确的抓住文章的中心，显出作者的写作水平，成就一篇高分作文。

题记格式：

题记类作文写作模板

一、第一部分：开头

1.先写题记，题记1-2行。注意格式不能错！

2.第一段写一句环境描写的语句，交代环境，点明时间，反衬人物的心情。（1-2行即可，关键的增色语句要提前打草稿。）

3.环境描写之后，接着总写，引出事件。（可另起一段，2-3行。）

如：

蓦然回首，才发现，原来我寻找的阳光一直照在我身旁……

——题记

“江南啊，不止是一种风景，它是一种古老的情结，是那种柔柔的，润润的韵味，飘荡在空气中，似有似无，如梦如幻。”??????????????????????????????????????????????????

——题记?

二、第二部分：正文

1.正文，如果是写人，可以把人物性格特点作为总起句。后面紧跟着具体事例，具体事例要突出表达性格。一般需要写出人物的三个性格，即三件事。每一段的开头都可以用性格句子开头。（每件事可写一段，每段6-8行左右）

2.注意描写时要运用描写方法。

3.每件事的结尾的句子要有议论句。

如：也许你并没有注意到人群中的我，也许我对于你而言，仅是一名过客；但你与我而言，却是吹散烦躁的那缕风。谢谢你让我看到了努力的样子，让我看到了自强不息的力量。

4.每件事的衔接可以设置过渡句，起承上启下的作用。它衔接上下文，起到重要的“纽带作用”。可以用关联词语来连接。过渡句写1句话即可，可单独成段。

三、第三部分结尾

写出对这个人或事的评价（赞美、学习、批评等）。特别提醒，结尾段一定要点题。可适当使用几个修辞美化。（1-2段，每段3行左右。）也可穿插环境描写，烘托人物心情。

如：

1.撇开人群纷扰的喧嚣，用心去感受古镇的那份宁静，去找寻中华五千年文明的足迹，刹那间明白了历史的叹息。时间的吟哦。一代代人从古镇中走来，一代代人也将从古镇中回望。

2.当我再次拿起画笔，我已是心中有诗之人。我将诗与画，与自己的心融合，点染出一幅美丽的山水画，仿佛应了那一句“胸中有丘壑，眉目做山河”。

3.看着那仿佛还带着温度的字迹，我的眼前又模糊了……什么时候起，我也这么爱哭了……迫不及待地，我打开房门，向着妈妈的背影喊道：“妈妈，我会的！”

阳光何须去苦苦寻觅？总有一天你会发现，它一直暖暖的照在你身上！

旅行让生活更美好

世界处处有美好，他们悄悄地藏在每个角落，一次骑行，让我找寻到他们的足迹。

——题记

千里之行，始于足下，凡事都是一步一个脚印走下去的，旅行就是一点一点丰富生命，感受美好，充盈思想的过程。所以，旅行能让我们的生活变得更加美好。

都说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”那一个夏日，爸爸妈妈带我去了人间天堂杭州境内大名鼎鼎的西湖。湖面波光粼粼，荷花与荷叶，都十分美丽动人！荷花展开了甜蜜的微笑，如白玉般纯洁无瑕。荷叶穿上了绿色的时装，似翡翠般碧绿晶莹。千姿百态，错综复杂而又井然有序，好像误入了衣服山水画。再加上旁边的一叶扁舟，迎着轻轻的噜声和鸟的鸣啭，仿佛置身于梦境。旅行给我带来了精神上的修养。这就是旅行给我生活带来的美。

旅行除了给生活带来精神上的美，还会给生活带来另一种别样的体验。从何而起？那和我从威武雄壮的万里长城出发吧！

“不到长城非好汉！”我和父母也觉如此，便踏上了长城的旅途。上了长城，万里绵延，如盘龙般的雄伟气势让我惊叹万分。我仿佛看到它像一条巨龙爬过巍巍群山，穿过茫茫草原，越过重重沙漠，冲下坐坐悬崖，走了一阵子，我已气喘吁吁，我不得不敬佩古代劳动人民顽强不屈的毅力。他们的目标坚定不动摇。最终才创出了这举世闻名的奇迹。现在一想，我们学习生活也是如此，只有向一个目标坚定发展才可以成功。这就是旅行带给我的悟。

我认为旅行不仅是物质上的旅行，还是精神上的旅行，它不仅可以感受到世间美妙，也能让自己的文学得到熏陶；能远离生活带来的浮躁，亦能明白许许多多的道理。这就是我热爱旅行的原因，这时旅行给我带来的快乐，这就是旅行给生活带来的美好。

让生活更美好

【开头结尾】

1.梦想助力成长

开头

夜空中，繁星闪烁，每一颗星星都像是一个梦想。我常常仰望着它们，心中怀揣着属于自己的那一份炽热。在成长的道路上，梦想如同一盏明灯，照亮我前行的方向。

小时候，总爱幻想自己能