2024年秋新人教版9年级上册化学教学课件 2.1.2 物质的分类 空气资源与保护.pptx

第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气第2课时物质的分类空气资源与保护

1.了解物质的容易分类，认识混合物和纯净物。2.了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，知道各气体的用途。3.了解空气污染的危害，了解污染物的来源，知道防治污染的方法。

纯净物和混合物（1）纯净物：由一种物质组成有固定的性质如：氮气、氧气、红磷、五氧化二磷、二氧化碳。

（2）混合物：由两种或两种以上的物质组成，各组分之间不发生化学反应，保持自己原来的性质。如：空气、海水、河水、矿泉水、饮料等。（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。

纯净物和混合物的比较

空气是一种宝贵的资源一空气中各成分有什么性质和用途呢？1.氧气（1）医疗急救、炼钢、化工生产、气割、气焊和航空航天。

2.氮气（1）物理性质：无色无臭的气体，在标准状况下密度比空气略小，难溶于水。（2）化学性质：不活泼，一般情况下不能燃烧，不支持燃烧，也不供给呼吸。

①做保护气。②食品防腐。③医疗上液氮冷冻治疗。④制造低温环境，超导材料显示性能。（3）用途：

3.稀有气体（1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体。（2）化学性质很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。

（3）用途：①稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等。②液态氦可用于制造低温环境。

每当看见那黑漆漆的烟从那粗大的烟囱内冒出时，每当看见汽车的尾气时，每当看见垃圾堆积如山的时候，你们是什么心情？

空气污染的危害：①严重损害人体的健康。②影响作物的生长。③破坏生态平衡。④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。

保护空气二随着科学技术的发展，空气受到严重的污染，我们如何防止或控制空气的污染呢？

防治措施：①加强空气质量监测。②积极植树、造林、种草等。③持续深入打好蓝天保卫战。

空气质量日报空气质量日报的主要内容：①空气质量指数。②首要污染物。③空气质量状况。

空气质量指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞