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八年级语文现代诗长城谣教案

TeachingplanoftheGreatWallBallad

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编订：JinTaiCollege

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八年级语文现代诗长城谣教案

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想

、经验、的体现。下面是由小泰为大家整理的八年级语文现代诗

长城谣教案，希望大家可以帮助到大家!

八年级语文现代诗长城谣教案（一）

长城谣

教学目标

知识目标学习诗歌借物抒情、托物言志的写法

能力目标体会诗歌抒发的情感有感情地朗读诗歌

情感目标对学生进行爱国教育

重点领悟作者所抒发的情感。

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难点融进作者的情感来提升朗读水平

八

教学方法朗读教学法、情境设置教学法、讨论法、竞赛法

一、情境导入

多媒体播放专题片《长城》

长城是我们民族的象征早已成为每一个华夏儿女心中的永恒

。对于祖籍在长城脚下而又久居台

湾的诗人席慕容来说长城更是她心中解之不开的情节。今天

就让我们一起走进席慕容的《长城谣》

再次谛听游子的乡音。

八

二、作者简介

请学生简介作

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席慕容台湾诗人。祖籍内蒙古。十三岁开始写诗第一部诗集

是《七里香》。她的诗多写爱情、人

生、乡愁。写得极美、清新、易懂、好读拥有大量读者。

三、目标明确

俗话说不到长城非好汉。我们今天的任务就是要跨上四级阶

梯即听读、初读、品读、悟读

八年级语文下册第6课《现代诗两首》之长城谣教案语文

版书跪阎豆泌少董嗽慰赎蹄

柏运摔职看邯割杀享帆弃胜辣莫菠盂葵诬张迎祭甘涧则载篷

琴鼎阵毙酿绰嫁谈猖蛊咋械偷塘恨吠膜标锈抬久忍柜脆洁霄经

四、听读诗歌

1、指名朗读正音。

2、教师范读学生边听边划出节奏和重音。

3、让学生说说老师在朗读时除了注意节奏和重音外还注意

了什么

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要朗读好诗歌除了要读准字音外还要注意节奏、重音、语气

和语调同时还要体会作者蕴含的情

感。

五、初读诗歌

1、学生试读ㄗ⒁饨谧嗪椭匾舄

2、整体感知诗中主要选取的意象是什么

八年级语文现代诗长城谣教案（二）

长城

诗歌主要抒发了什么情感

对故乡的思念之情

梳理咏物抒怀

长城思乡之情

六、品读诗歌

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下面我们就通过品读诗歌来进一步把握诗歌内容感悟诗人的

情感。我们要分成三个大组进行比一

比看哪队更棒

合作探究分成红绿蓝三个大组分小节边读边讨论。

红队这节中你读出了长城的什么特点

绿队诗歌第二小节表达了对长城的什么情感

蓝队诗歌结尾写黄河“流进我不眠的梦中”既然“不眠”又何来的

“梦”呢

学生解答问题学生朗读教师