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2024年识字1一年级下册教案8篇--第1页
2024年识字1一年级下册教案8篇
识字1一年级下册教案篇1
执教者石码中心小学陈秀桃
一、教学目标
1、激发学生观察小动物的兴趣。
2、认识“蜻蜓”等带虫字旁的字，会写“蚂蚁”两个字。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、能模仿课文编儿歌。
二、教学重难点
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会“蜻蜓”等带虫字旁的字，会写“蚂蚁”两个字。
3、难点：（1）学编儿歌。（2）解释“宫殿”这个词的意思。
三、教学过程
（一）新课导入：
1、同学们，夏天快到了，你们喜欢吗？谁来说说夏天有哪些
有趣的事？
2、是啊！夏天的确非常有趣，一些小动物也觉得夏天很有趣
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2024年识字1一年级下册教案8篇--第2页
--出示课件（课文里动物活动的场面）
你们仔细看看，小动物们在干什么？
3、同学们观察得很仔细，有位小诗人把它们有趣的活动编成
一首儿歌，这就是我们今天要学习的《识字4》。请大家打开p57
过渡：看到这么美的儿歌，你们一定很想读了。那在读课文
的时候，如果碰到不会读的字怎么办？
（二）初读课文
1、自由读课文
2、请你们找出儿歌中向我们介绍了哪些小动物?用你们喜欢
的符号把它画出来。
3、边提问边贴动物图
过渡：刚才你们读得很认真，不知有没有把字音读准确，现
在老师来考考你们。
（三）生字教学
1、出示生字卡片指名拼读
2、全班齐读
过渡：要是老师给这些生字宝宝换个位置，你们还认得它吗？
(出示课件)
3、看课件读带音节的五个动物名字。
过渡：如果老师把这些字宝宝的帽子摘掉，你们还认得它吗？
4、出示课件--没带音节动物的名字。
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过渡：请你们擦亮眼睛，仔细看看有什么发现？
5、让同学说说有什么新发现？（都是虫字旁，都是形声字）
过渡：看来你们的眼睛真亮，一下子就被你们发现了。其实
带虫字旁的字很多，今天老师给你们带来了一些小动物，它们也
带虫字旁，你们看--出示动物带名字的课件
6、请一个同学带领全班同学读一遍（读完强调同学再查查带
虫字旁的字，下节课交流）
过渡：同学们真棒，一会儿就学了这么多字，现在让你们再
读读课文，一定能读得更好。
（四）学习课文
1、自由读课文
2、问：你们在读课文的时候，有没有不理解的？（重点解释
“宫殿”这个词）
3、指名读
4、小组读
5、分角色读
6、引读--老师指着课件的动物。如：师读“蜻蜓”--，学生
读“半空展翅飞”。
7、以四人小组为单位，读自己喜欢的动物，想想怎样配上动
作，并说说你为什么喜欢它？
8、请六个学生带着头饰上台表演读
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过渡：看到你们表演得那么棒！老
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