《离骚》统编高中语文选择性必修下册.pptxVIP

离骚;

愿我们的教育，

善待手持戒尺眼中有光的老师；

愿我们的孩子，

拥有心怀敬畏不丢信仰的人生。;

“子非三闾大夫欤?何故而至此?“

“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”

“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其离?何故怀瑾握瑜而自令见放为?”

“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以酷皓之白，而蒙世俗之温蠖乎!”

——《屈原列传》;

一个值得仰望的文化符号“屈原”

——部级精品课《離》(节选);

核心任务：

代屈原给渔父写一封信，阐明其做此选择的

1.感知相关文学常识

2.研读屈原自我介绍3.阐明屈原个人选择

4.对比弃妇诗《氓》和逐臣诗《离骚》5.总结文章特色

6.我以我笔话屈原;

任务

感知相关文学常识;

1.感知作者

屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，早年受楚怀王信任，主张彰明法度，举贤授能。后遭贵族排挤，惨遭流放。公元前278年，听

闻郢都被攻破，悲愤投江而死，以身殉道。;

屈原的作品大致可分两类：

一类是《离骚》《九章》等在流放生活中 写的政治抒怀诗；

一类是以《九歌》为代表的祭歌和反映诗

2.人世界观、人生观的《天问》。

《离骚》是屈原的代表作，是我国古代文学史上第一首由诗人自觉创作独立完成的带有自传性质的长篇抒情诗，也是中国古代文学史上最长的一篇抒情诗。;

《楚辞》

《楚辞》是西汉时期的刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑而成的一部诗歌总集，第一部浪漫主义诗歌总集。;

《离骚》

《离骚》,屈原的代表作，我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，文采绚烂、结构宏伟，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。

全诗372句，93节，2464字，课文是节选。;

3.解读题目

《离骚》代表了“楚辞”的最高成就，是我国古典文学中最伟大的长篇抒???诗。

离忧也。离，犹罹也。骚，忧愁也。离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。——(东汉·班固)

“离”——同“罹”,遭遇。“骚”——忧愁。《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。;

任务

研读屈原自我介绍;

角度概括;

1.第一段诗人围绕“内美”,写了哪些内容，为什么要反复强调这些内容呢?

这起始的一段，为诗人一生的自尊、自重、自爱定下了感情基调。;

2.“修”,可理解为美好的(形容词),修饰、打扮、修炼(动词)。如果作

“修炼”解，那么,第二段(下文)的诗歌中，屈原作了哪些“才能”的“修炼”呢?

江离：香草。(取其芬芳)辟芷：幽僻处的香草。(取其淡泊)秋兰：秋天盛开的兰花。(取其高洁)木兰：香树。去皮而不死。(取其顽强)宿莽：经冬不凋的草。(取其坚守);

《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬谕，故善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞。灵修美人以媲于君。——(汉代)王逸

香草美人(江离、辟芷、秋兰、木兰、宿莽)(比喻、象征)诗人的高洁品质香草美人效果

1.象征意义。美好的品德，高尚的情操，远大的志向，出色的才干，圣德的明君。

2.使诗歌的表达更为含蓄，富有韵味。

3.增加了诗歌的浪漫主义色彩。;

角度概括;

1.具体任务：有感情地朗读第3、4段，探究屈原自尽湘

江的原因，并以思维导图的方式呈现你的探究结果。;

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以善淫。

固时俗之工巧兮，面规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

灵修：君王

众女：小人

时俗：世俗;

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。;

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?;

“虽九死其犹未悔”中的“未悔”与“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”中

的“悔”是否矛盾?为什么?

不矛盾，前者的“未悔”是诗人对正道直行、不同流合污的高尚品质的坚持。后者的“悔”是诗人对政治生涯的悔，打算全身而退，不再在政治活动中