中班秋天主题《收获了》课件.ppt

kindergarten活动来源金色的九月，是收获的季节，一天早晨，班里的孩子们兴奋的告诉我，周末爸爸妈妈带我回老家收玉米了，好多好多玉米，他高兴的合不拢嘴。秋天还有什么也收获了呢？所以，我们抓住秋天收获的契机开展了收获了的主题活动，和孩子们共同走进收获的季节，体验收获的快乐！活动目标1.感受到秋天是收获的季节，知道秋凉收获各种果实。2.在参观实践活动中，了解各种秋天收获的果实和农作物，并进行简单的分类。3.喜欢围绕参观、实践话题进行简单地讨论，并愿意表达。4.尝试解决生活中简单地问题。5.认识常见的生活用品，知道这些用品对人们的作用。6.鼓励幼儿用礼貌用语主动与他人交往。7.运用农作物、自然材料进行大胆的艺术创作。秋天都有什么收获了？我们一起去生态园我们需要准备什么？搜集收获的实物和图片美工区：萝卜印章、白菜叶画实践：好吃的萝卜收获了调查收获这么多怎么办？生态园里有什么？制定计划交流注意事项搜集工具实践：拔萝卜比赛科学：哪组收的多科学：谁是萝卜王科学：分萝卜，比萝卜交流：秋天还有什么收获了？家园：萝卜怎样吃调查：还有谁长在地下科学：晒萝卜干安全使用日常工具实践：烙萝卜丝饼实践：凉拌萝卜皮争取园长妈妈的同意家园：调查萝卜的营养和吃法第一阶段：秋天都有什么收获了？

谈话：秋天什么丰收了？调查：秋天都有什么收获了？实践：我收集的果实第一阶段：秋天都有什么收获了？

第一阶段：秋天都有什么收获了？

第一阶段：秋天都有什么收获了？

第一阶段：秋天都有什么收获了？

第一阶段：秋天都有什么收获了？

第一阶段：秋天都有什么收获了？

在环境中如何体现？阶段反思在第一个阶段的活动中，“秋天有哪些收获了？”我们进行的活动并不多。但它的内涵却非常深刻。孩子们通过对秋天收获的猜想，调动了他们对秋天收获的兴趣。我们通过问爸爸妈妈来调查秋天收获的果实有哪些?还从家里带来了一些果实，孩子们在调查和收集果实的过程中，学会了用绘画的方式记录自己的发现，他们把自己的发现进行交流，促进了孩子大胆想象、大胆交流的能力。在调查猜想的过程中，我们为孩子下一次的实践活动——收获埋下伏笔，使活动更具有连续性。第二阶段：我们一起去生态园

社会：争取园长妈妈的同意社会：园长妈妈不同意怎么办？社会：我们怎样去？健康：路上应该注意什么？科学猜想：生态园里有什么？计划：我们收获什么？搜集：我们需要的工具？交流：收获时注意什么？科学：果实怎么运回来？科学：还有什么果实成熟了？实践：老师带我们去生态园我们的问题生态园在哪？怎样去生态园？园长妈妈为什么没同意？去生态园要注意什么？争取园长妈妈的统一第一次，园长妈妈没同意。重新制定计划后园长妈妈同意了。路上要注意安全。收获中……收获多又多把萝卜运回家，真的很累啊！阶段反思：这个阶段的活动，我们主要围绕到生态园里去收获，与幼儿一起分享收获的感悟。活动前，我们进行了大量的准备工作，这让幼儿懂得做事情一定要有计划性，做好了计划才能更顺利的进行。收获过程是孩子们最开心的时刻，完全投入到大自然的神奇之中，通过亲身经历劳动，收获并运送回家，孩子们感受到了，收获前的新奇、收获中的喜悦、收获后的辛苦。第三阶段：收获了这么多怎么办？

分类：找朋友艺术：果实娃娃家园：好吃的萝卜？健康：萝卜营养真多呀调查：还有谁生长在地下艺术舞蹈：摘果子实践：好吃的玉米科学：家用电器本领大艺术：百变玉米皮我们的问题：萝卜可以怎么吃？萝卜有什么营养？怎样用萝卜做游戏？还有什么和萝卜一样是长在地下的呢？萝卜可以怎么吃？萝卜可以怎么吃？萝卜可以怎么吃？萝卜有什么营养？可以和收获的果实一起做什么游戏？可以和收获的果实一起做什么游戏？kindergarten