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学科核心素养导向的课程设计探索教学研究课题报告
目录
一、学科核心素养导向的课程设计探索教学研究开题报告
二、学科核心素养导向的课程设计探索教学研究中期报告
三、学科核心素养导向的课程设计探索教学研究结题报告
四、学科核心素养导向的课程设计探索教学研究论文
学科核心素养导向的课程设计探索教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国教育改革的不断深化,学科核心素养的培养已成为教育界关注的焦点。学科核心素养是一种全面、综合的素养,包括知识、能力、情感态度与价值观等方面的要素。在新时代背景下,如何通过课程设计实现对学生学科核心素养的培养,成为教育工作者面临的重要课题。
当前,我国基础教育阶段的课程
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