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第一框
中国特色社会主义进入新时代;目录;学习目标
;知识清单;;观看视频并思考:新时代是一个怎样的时代?;01新时代的科学内涵;十八大以来中国特色社会主义事业取得的辉煌成就;;;;内涵(3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代【人民期待】;一、新时代的科学内涵:(内涵+意义);一、新时代的科学内涵:(内涵+意义);一、新时代的科学内涵:(内涵+意义);02;结合教材P44页“探究与分享”,探讨以下问题:
1.新时代我国社会主要矛盾是什么?(是什么)
2.我国社会主要矛盾变化的主要依据是什么?(为什么)
3.新时代的“变”与“不变”是什么?如何应对?(怎么样);1.探究与分享-----我国社会的主要矛盾的变化(背);2.我国社会主要矛盾变化的主要依据是什么?;“不平衡”讲的是经济社会体系结构问题,主要指比例关系不合理、包容性不足、可持续性不够,而制约生产率的全面提升。“不平衡”主要表现为以下六个方面:
一是实体经济和虚拟经济不平衡;二是区域发展不平衡;三是城乡发展不平衡;四是收入分配不平衡;五是经济与社会发展不平衡;六是经济与生态发展不平衡。
“不充分”说的是总量和水平问题,主要指发展不足、潜力释放不够、发展中还有很多短板,发展水平特别是人均水平同世界先进国家还有不小距离。“不充分”具体也有六个方面表现:
一是市场竞争不充分;二是效率发挥不充分;三是潜力释放不充分;四是有效供给不充分;五是动力转换不充分;六是制度创新不充分。;3、新时代的变与不变(背);4、如何解决新时代社会的主要矛盾?(P44相关链接);4、如何解决新时代社会的主要矛盾?;社会主义初级阶段基本路线:(P45);03;1.原因;2、要求;知识小结:中国特色社会主义进入新时代;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;练一练;感谢收看
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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