小班音乐优质课教案《迷路的小黄鸭》.docxVIP

小班音乐优质课教案《迷路的小黄鸭》_小班语言优质课教案

【活动目标】

1、体验仿编歌曲的欢乐。

2、能在教师的启发下，大胆用自己喜爱的造型表现各种水果。

【活动预备】

一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。

【活动过程】

一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题

教师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗？

在苹果园音乐声中，幼儿做摘苹果的根本动作进教室。

教师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进展呼吸练习。

二、复习歌曲：红苹果。科学内容渗透其中。

教师：刚刚小朋友唱了红苹果，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少呢？

教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？

幼儿：

（1）我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。

（2）我吃过樱桃，樱桃是红色的。樱桃长在大树上。

（3）我吃过桃子，桃子上面是红色的。桃子长在大树上。

（4）我吃过橘子，橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。

（5）我吃过梨，梨是黄色的。梨长在大树上。

（6）我吃过广柑，广柑是黄色的。广柑长在大树上。

（7）我吃过香蕉，香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。

三、仿编歌曲：

幼儿：

（1）树上很多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。

（2）树上很多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。

（3）树上很多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身体好。

（4）树上很多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。

（5）树上很多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。

（6）树上很多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。

教师：我们一起来唱一唱好吗？将幼儿的歌词参加歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的欢乐。

教师：小朋友们刚刚唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？

幼儿：

（1）我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。

（2）我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。

教师：我们一起来唱一唱这些水果好吗？

幼儿：

（1）藤上很多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。

（2）藤上很多红草莓，一个一个摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。

【活动延长】

教师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。

请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做嬉戏摘水果完毕活动。

【活动评议】

如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中始终探究的一种模式。这一活动选择了贴近幼儿生活阅历的主题，教师以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在摘苹果的动作、仿编歌词、用肢体造型制造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了进展，体验到活动带来的欢乐感受。

小班音乐优质课教案《扮家家》

【活动目标】

1、感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确地唱出歌曲中的接唱与齐唱局部。

2、能依据歌曲创编表演动作。

3、通过活动对幼儿进展情感教育。

【活动预备】

音乐磁带玩具娃娃

【活动过程】

1、开头局部：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。

2、根本局部：

教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）

谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。

教师：这个布娃娃把扮家家的嬉戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。

教师清唱，声音洪亮、清楚。

请幼儿集体朗读一遍歌词。

3、播放歌曲磁带。

教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿认真倾听歌曲。

4、教师弹琴，教唱歌曲一遍。

教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

分角色唱歌曲。请男孩唱我来做爸爸，女孩唱我来做妈妈，其余局部小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。

5、依据歌词创编动作。

引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？

请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。

全体幼儿边听音乐边表演

6、尝试替换歌词。

教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿相互争论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）

教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。

7、完毕局部：教师小结：今日小朋友们表现的特别棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼