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小班音乐优质课教案《红苹果》_省音乐优质课樱花教案

活动目标：

1、情愿和同伴一起参加活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简洁的仿编并演唱给大家听。

活动预备：课件，音乐。

活动过程：

一、出示图片，初学歌词

1、出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。

2、幼儿跟做采摘苹果状。（教师念歌词前半局部：树上很多红苹果，一个一个摘下来。）

3、念后半局部：我们喜爱吃苹果，多吃苹果身体好。

二、观赏旋律，初步学唱

1、苹果摘好了，教师把刚刚我们摘苹果的事编成一首好听的歌。

2、师范唱，幼儿观赏。

3、幼儿跟着教师有节奏地念歌词。

4、幼儿跟唱，鼓舞幼儿边唱边做动作。

5、师带着幼儿边唱边表演。

三、尝试仿编，延长活动

1、问：你还喜爱吃什么水果？

2、鼓舞幼儿把自己喜爱的水果编进歌曲中。

小班音乐优质课教案《扮家家》

【活动目标】

1、感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确地唱出歌曲中的接唱与齐唱局部。

2、能依据歌曲创编表演动作。

3、通过活动对幼儿进展情感教育。

【活动预备】

音乐磁带玩具娃娃

【活动过程】

1、开头局部：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。

2、根本局部：

教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）

谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。

教师：这个布娃娃把扮家家的嬉戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。

教师清唱，声音洪亮、清楚。

请幼儿集体朗读一遍歌词。

3、播放歌曲磁带。

教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿认真倾听歌曲。

4、教师弹琴，教唱歌曲一遍。

教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

分角色唱歌曲。请男孩唱我来做爸爸，女孩唱我来做妈妈，其余局部小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。

5、依据歌词创编动作。

引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？

请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。

全体幼儿边听音乐边表演

6、尝试替换歌词。

教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿相互争论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）

教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。

7、完毕局部：教师小结：今日小朋友们表现的特别棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角连续玩扮家家吧。

幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》

活动目标：

1．学习用团纸球的方法装饰苹果，进展幼儿的手部动作。

2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。

活动预备：

画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。

活动过程：

1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。

T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。（师幼一起唱歌）

哇！摘了这么多的苹果。

你们喜爱吃苹果吗？

2．出示大树，激发幼儿参加的兴趣。

T：那苹果长什么样子的啊？

（圆圆的，大大的，红红的。）

苹果长在哪里的呀？

对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？

（没有）

没关系，教师来变一个红红的大苹果。

我变，我变，我变变变，瞧！（出示苹果粘贴画）

你们想不想也来变啊？

3．出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。

T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？

那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！

先请小朋友们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。

一起和教师来做做看。（幼儿空手跟教师仿照）

好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子翻开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。

粘在苹果的哪里？里面还是外面？记得小手要用力按一下哦！

我们再多做一些纸球，把苹果白白的地方全部填满了。

用完胶水，记得要把帽子盖好了哦！

这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。

现在请你们轻轻抱起椅子，去变吧！

4．幼儿操作，教师巡回指导。

5．作品展现。

T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。

6．小结。

教师以鼓舞幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。

小班音乐优质课教案《小松鼠走迷宫》

《小松鼠走迷宫》课时1

【活动目标】

1、探究肢体走、跑、跳地大肢体运动规律。

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