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摘要
英语阅读是促进中小学生英语核心素养的重要途径,也是促进学生综合素质
提高的重要途径。但传统的英语阅读教学趋于浅层化和个体化,这样的阅读是浮
于浅层的、被动的,并不利于培养学生的合作学习能力和阅读能力。鉴于此,如
何应用有效的阅读教学活动来提升学生的综合素质已经成了社会广泛讨论的话
题。“阅读圈”作为一种新的阅读教学活动,在国外已趋向成熟并被广泛应用。
本研究将把“阅读圈”应用于初中英语阅读教学中,从而探讨本研究的两个研究
问题:(1)“阅读圈”教学模式的应用对初中生英语阅读能力有什么影响?(2
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