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学案例评选欢庆

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景

1、面向学生：□中学■小学2、学科：语文

2、课时：第二课时

3、学生课前准备：

为祖国妈妈准备生日礼物。

4、教师课前准备：

生字趣味卡片多媒体课件。

二、教学课题欢庆

知识方面：

1、复习巩固生字词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

教育方面：

加深对祖国的热爱之情，课外阅读爱国诗篇。

发展方面：

在课文阅读中学会思考，培养学生的阅读能力、语言表达能力和写作能力。

三、教材分析

【教学内容】人教版小学语文二年级上册第九课

十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，

整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民

从此站起来了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。从此，每年的十月一日，我们都要为伟大

的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要

走的路。

《欢庆》这首小诗描写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北

京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了

多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升

的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。

【教学目标】

知识与技能：

1、复习巩固生字词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

过程与方法：在课文阅读中学会思考，在思考中感悟，读出自己的体验。

情感态度与价值观：加深对祖国的热爱之情，课外阅读爱国诗篇。

【教学重点】

朗读与想象结合，有感情的朗读背诵课文，加深对祖国的热爱。

【教学难点】

朗读与想象结合，读出自己独特的情感体验，加深对祖国的热爱之情。是本课教学的难点。

四、教学方法

本课教学设计为了充分发挥学生的主观能动性，让学生在朗读中想象，在朗读中思考，在朗读中感悟，

体会课文语言的优美，小诗意境的美妙以及诗中饱含的浓浓的爱国之情，本节课我主要采用以下三种教

学方法。

１、朗读感悟法。

《欢庆》这篇课文语言优美，节奏明快，情感丰富，热情奔放。是一篇很适合于训练学生朗读的课

文。所以我遵照学生和教材的特点，充分发挥学生的主体地位，引领学生在读中体会，在读中理解，在

读中感悟。

２、游戏学习法。

本着让孩子在快乐中学习，在学习中快乐的原则，为尊重低段孩子的天性，本课教学中我采用了游戏

学习法，在孩子的游乐中不知不觉地落实本课的知识目标。

3、信息技术与课堂教学结合法。

这首小诗，大部分诗句采用象征性的语言来表现国庆的热烈场面，如果把优美的诗句通过多媒体转

换成直观形象的画面，更利于学生的理解和阅读感悟。因此，在教学中，我充分的利用了我校班班通的

优势，在教学中采用了信息技术和小学语文课堂教学的整合的教学方法。

五、教学过程

第二课时

课前游戏：

我说你猜，猜字谜。（课件2：.c51e79b62e.?st=1）

（1）一借再借（欢）（2）视而不见，且放一边。（祖）

（2）横三竖四，蜿蜒不直。（曲）（4）南边一条犬。（献）

（5）只挂一条毛巾。（帜）

教学流程：

一、情景激趣，导入新课。

1.谈话导入。

2.欣赏视频，激发兴趣。

老师先请孩子们欣赏一小段珍贵的录像。.b/2-020.师适时简介，这就是新中国开国大典的珍贵瞬

间，虽然只有短短的28秒钟，虽然只有聊聊18个字。可是这气壮山河的声音响彻了大江南北，传遍了

全世界，就是在那一天，一个伟大的国家，一个不屈的民族从此屹立在世界的东方。这一天，在天安门

广场，有数十万军民参加了新中国的开国大典，这就是新中国第一个国庆节，让我们永远铭记这个日子

1949年10月1日。

3.师板书课题，生一同书空。

4、齐读课题。

二、教师引领，学思领悟。

（一）初读课文，整体感知。

1.巩固生字词语。