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小班阅读区教案40篇

第1篇教案

小班阅读活动：《小兔孵蛋》教学设计

活动目的：

1.在看看讲讲的过程中，敢于猜测小兔的心理变化和想法，会表述理解的阅读信息。

2.能够乐观参与活动，表达小兔与猪、大象之间的对话。

3.稳固正确翻阅图书的方法。

活动预备：

大图书一本，小图书人手一本、蛋假设干个，工具盒假设干个、地毯一块

活动过程：

一、玩耍

兔妈妈带着小兔来到了草地上，觉察了一个蛋。

小兔觉察蛋后是怎么想的?

二、看大图书，阅读封面和第一幅画。

封面上有谁?

第一页上有谁?在哪里?觉察了什么?

教师用幼儿好听的词句整理第一页上的内容。

我们和图书中的小兔怎么一样啊?看看图书中的小兔拿着蛋怎么做的?

三、幼儿自由翻阅小图书

交代：1.正确的翻阅图书的方法

2.看看小兔是怎么做的?有什么好玩的事?

幼儿自由翻阅图书,教师进展指导。

四、集中沟通

你看到什么好玩的事?鼓舞幼儿大胆表述画面上的内容。

重点1.练习小兔与猪、大象之间的对话，猪为什么摇头?大象为什么摇头?

2.猜测小兔的心理变化。

3.学小兔孵蛋。

五、共同翻阅大图书，知道故事名称，倾听教师表达故事。

六、连续帮助蛋宝宝找妈妈，出活动室。

第2篇教案

训练教学目标

1、学习诗歌，感受圆的奇异变化。

2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。

3、让幼儿间共同共享对于圆的生疏。并认读重点词圆、苹果、飞。

活动重点

生疏圆并认读重点词圆、苹果、飞。

活动难点

诗歌的理解和把握。

活动预备

1、学问阅历预备。

生疏圆形，生疏生活中常见的圆的物体，并能说出它们的名称。

2、物质预备。

挂图、录音带、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、图片

(圆形、苹果)。

3、环境预备。

收集一些圆形物体的图片张贴在阅读区内。

活动过程：

一、预备活动

师幼相互问候，走线，线上音乐玩耍《拉个圆圈走走》。教师和幼儿一起听音乐做动作(音乐和玩法附后)。

二、感知理解活动

1、教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进呈现场发挥，看看教师画了一个什么?这样幼儿就会从各个方面去考虑，在我们生活中都有哪些东西是圆的。然后教师再出示圆形的图片，幼儿依据教师的提问自主争论。这是什么外形的图形，这时教师出示大字卡“圆”，让幼儿有一个直观上的生疏。

2、运用故事情景，引起幼儿兴趣。

小红帽要过生日了，她想让外婆送她最宠爱的芭比娃娃，可是外婆给她出了个难题，要她说出外婆最宠爱的几样东西，要是答复对了，外婆就送她。答复错了，那么自然就没有礼物了。外婆要的这些东西的前提条件都必需是圆形的。那么外婆的问题是这样的：“什么水果甜又甜，什么东西香又香，什么东西飞上天，还要一个宝宝笑又笑”。这下可把小红帽难住了，前三样东西小红帽一下就猜到了，可是最终一个问题，小红帽想呀想，想的头都疼了还没想出来。眼看着生日一每天到了，可把小红帽急坏了，假设答不出来，她梦寐以求的芭比娃娃就得不到了。可是我们的小红帽是个聪明的孩子，最终一个问题的答案最终还是被她猜到了。生日这天，外婆一来小红帽就跑到外婆的面前要礼物，外婆说：“我要的东西你都给我预备好了吗?”小红帽拿出了苹果、月饼、气球，外婆一看乐了，都对了。“可是还少一样呀?”小红帽跑到外婆面前对着外婆笑了笑，说：“这就是你要的第四件东西呀。”外婆欢快极了，夸道：“你真是一个聪明的好孩子。”“这是你的礼物芭比娃娃。”小红帽笑了，外婆也笑了。

3、教师总结苹果甜又甜，月饼香又香，娃娃笑又笑，彩球飞上天。出示挂图，播放录音带，请幼儿赏识诗歌。并结合刚刚的故事，让幼儿认真听听圆形都变成了什么?再结合挂图来答复以下问题。

4、教师手指挂图带着幼儿一边阅读诗歌一边在黑板上将圆形变成苹果状、月饼状、铃铛、再变成娃娃的笑脸、变成彩球。

5、师幼共同表达：师问：圆形变成什么甜又甜?香又香?响又响?变个娃娃怎么样?变个彩球又到哪里了?教师边讲解边出示大字卡圆、苹果、飞，让幼儿生疏这些词。

三、玩耍活动：

教师出示大字卡圆、苹果并念出来