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2024年《落叶》教案
《落叶》教案1
一、活动目标：
1、欣赏散文诗《落叶》，理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作优美的意境。
2、初步尝试用“树叶落在哪里？谁来了，把它当做什么？句式仿编散文诗。
二、活动重点、难点
重点：欣赏散文诗《落叶》，理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣，感受作优美的意
境。
难点：初步尝试用“树叶落在哪里？谁来了，把它当做什么？句式仿编散文诗。
三、教学方法
情境教学法、启发提问法等。
四、教学手段
多媒体教学
五、活动过程：
一、谈话引题：
出示背景图：小朋友，仔细看图，这是什么季节？你是从哪里看出来的？我们从这幅图中看
到的是黄色的秋天。
二、图文结合，理解诗歌内容，感受诗歌意境
1、秋天到了，树叶都变黄了，纷纷从树枝上飘落下来,那小朋友们你们知道这些树叶会落
到哪里吗？树叶会落在草地上、花丛中、小河里、水沟里、山坡上好多好多地方。
2、你们看,一条小虫子从草地上爬过来，钻到树叶下面躺了下来，你们猜小虫会把树叶
当做什么？（房子，被子，衣服）
小虫躺在树叶下面，把它当做了被子暖暖的盖在身上；
树叶落在了水沟里，有只小蚂蚁爬过来了，它站在树叶上，把它当做了什么啊？（小船），
小蚂蚁站在小船上划啊划，划的可开心了；
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这片树叶落在河里，你们猜谁会来？会把它当做什么我们来看看，原来是来了一条小鱼,
它藏在树叶下把它当做了小伞；
树叶飘啊飘呀，落在了院子里被小燕子看见了，小燕子说来信了，催我们去南方燕子为
什么说来信了，催我们去南方呢？
3、欣赏诗歌：这么漂亮的.秋天里发生了这么多有趣的故事，其实啊这幅漂亮的秋天画里还
藏看一首好听的散文诗，我们一起来听听好吗？
（播放轻音乐）我的散文诗念完了，这是一首多么优美、好听的散文诗啊！那小朋友们能
用散文诗中好听优美的句子来说说树叶落在哪里，谁看见了，把它当做什么？
三、初步学习仿编诗句
原来，树叶是动物们的好朋友，还有很多动物也想出来和树叶一起玩，你们看谁来了？出示
小动物，那现在请你想一想树叶会落在哪里，会被那只小动物看见，小动物又会把它当做什
么？
这些句子真美呀！其实你也能给美丽的秋天创作出很多好听优美的句子，试试吧！
四、延伸活动
小朋友，小动物们和梃叶是好朋友都喜欢和树叶做游戏，那你们喜不喜欢树叶啊？好，现在
你去外面找找哪里有树叶，然后也来和它做做游戏好吗？
《落叶》教案2
设计思路：
散文诗《落叶》是大班语言领域活动中的一课，其选材来自我们身边的自然事物，自然界的
神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。《纲要》指出，在幼儿的
语言教育中，我们要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过
多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。因此，在本次活动中,我通过多种活动形式为幼
儿创造了一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想
说、爱说、愿说的欲望，同时也将各领域的内容有机整合，从而让幼儿多维度地去感受美、欣赏
美、体会美与表现美。
活动目标：
1、能专心欣赏散文，理解内容，感受秋天叶落的优美意境。
2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法，并能由此展开联想与想象进行仿编。
3、通过多种活动形式加深对作品的体验与理解，运用多种方法进行表征。
4、培养幼儿热爱大自然的情
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