1.3民族之中华民族大家庭课件-2024-2025学年人教版地理八年级上册.pptxVIP

民族人教版第一章第三节

学习目标学科素养区域认知：了解中国各民族的分布情况，掌握民族文化多样性对地域差异的影响，理解民族关系对区域和谐发展的重要性。综合思维：学习不同民族的文化特点和传统习俗，探究不同民族在历史、地理、经济等方面的发展变化，形成对多元文化的综合认知和理解。

地理实践力：通过调查研究和实地考察，了解当地不同民族的生活和文化特点，提高民族地理实践能力，促进民族交流和融合。人地协调观：理解各民族对地理环境的适应和利用，以及对生态环境的影响，培养尊重多元文化和生态环境的意识，探究民族文化与地理环境的协调关系。立德树人正确理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观念。

一、中华民族大家庭1.下图为中华人民共和国成立70周年大会上的“民族团结”方阵图。知识讲解

中国：以汉族为主的多民族国家日本：民族结构单一，以大和民族为主1.联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异？

壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族和藏族。(3)人口在500万以上的少数民族有哪些?

我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。我国宪法制定的民族政策有什么重要意义?(1)有利于各民族的团结合作与交流；(2)有利于国家统一，促进少数民族地区社会、经济、文化的发展等。

读名字：你能读出以下少数民族的名称吗?仡佬族仫佬族羌族傈僳族侗族畲族拉祜族达斡尔族GēlǎoMùlǎoQiānghùLìsùDòngShēwò

3.右图为几种民族文字“我是中国人”的写法图。大多数民族有自己的语言，有些民族有自己的文字。

4.我国各民族都有自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。大多数民族有自己的语言，很多民族还有自己的文字。这些民族文化是祖国灿烂文化的重要组成部分，也是各民族地区独厚的旅游资源。下面的图片分别反映的是民族的节庆活动?你还了解哪些少数民族的哪些风俗习惯和文化传统?请你补充说明。汉族——元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。

民族文化我国少数民族主要分布于边疆地区，由于那里自然环境相对封闭，人们长期独立发展，形成了独特的语言文化和风俗习惯，进而形成一个民族。地理环境越封闭，民族特色越鲜明。各民族受当地的自然环境的影响形成了独具特色的文化。

傣族——泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。藏族——雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。壮族——“三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡。

苗族——苗年：每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动庆祝丰收，辞旧迎新。蒙古族——那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。

P18活动题雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。苗年：每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。“三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌，赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。蒙古族藏族苗族傣族壮族汉族abcdef

先用2分钟，阅读课本第17页活动题和第18页活动题，完成小组合作的内容，再用5分钟讨论小组合作的答案。小组合作你知道下面是那些少数民族的习俗、文化传统或发明创造吗？集体舞、藏药、藏医、脱袖长袍——（）族干栏式木楼、泼水节——（）族摔跤、马头琴——（）族长鼓舞、跳板、荡秋千——（）族弹奏冬不拉——（）族大多数信仰伊斯兰教——（）族

集体舞、藏药、藏医、脱袖长袍——（）族藏袍：高原山地气候，昼夜温差大）雪顿节（晒佛节）：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。锅庄舞（集体舞）藏

孔雀舞泼水节竹楼干栏式木楼、泼水节——（）族傣

那达慕节：举行赛马、射箭、摔跤等竞赛。摔跤赛马马头琴摔跤、马头琴——（）族蒙古

长鼓舞、跳板、荡秋千——（吉林）长鼓舞荡秋千跳板朝鲜族

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