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中班言语活动教案?白屋子?含反思
中班言语活动教案?白屋子?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中,让幼儿在浏览画面的根本上,开端熟习汉字“白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子〞,开端进修浏览画面,相识故事的重要内容,培养幼儿细致不雅察画面,勇敢报告,快来看看幼儿园中班言语活动?白屋子?含反思教案吧。
目的:
1、开端进修浏览画面,相识故事的重要内容.
2、在浏览画面的根本上,开端熟习汉字白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子。
3、培养幼儿细致不雅察画面,勇敢报告。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。
5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
预备:
1、幼儿用书人手一册,实物投影仪。
2、字卡:白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子
历程:
一、导入语:本日,我们一路来浏览故事?白屋子?,出示字卡,勾引幼儿浏览汉字。
二、提出浏览请求:
1、故事里有谁这个故事产生在甚么季候
2、浏览时要一页一页细致不雅察,报告。
三、幼儿自立浏览故事,西席巡回引导。
师:这个故事产生在甚么季候故事里有谁产生了一件甚么事
幼儿报告。(这一环节是帮助幼儿回想牢固浏览内容,勇敢颁发本身对故事的明白。)
四、幼儿园教育随笔师生配合浏览画面,勾引幼儿细致不雅察画面,勇敢想像,报告。
发问:
1、冬天来了,小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间甚么样的屋子出示字卡:认读汉字绿屋子、黄屋子、蓝屋子
2、有一天,它们外出找食品,返来时产生了甚么事
3、它们是奈何找到本身的屋子的
五、幼儿再次浏览故事,勉励幼儿勇敢报告。
六、个体幼儿报告。
存在标题:
在末了一个环节个体幼儿报告时要重要面向幼儿,让幼儿与幼儿之间有交换,有互动,结果更好。
阐发标题:
在幼儿个体报告时由于书放在实物投影仪上需要幼儿本身着手翻书,我忽视了幼儿应面向全部幼儿,加强幼儿间的互动与交换。
详细计策:
在运动中让孩子面向全部幼儿举行报告,先生可帮助幼儿翻书,使幼儿之间有更多的交换,让幼儿变得更自大、更勇敢。
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在残缺的欣赏了故预先,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说本人对故事的看法,给幼儿创设了自在表达的空间,幼儿都积极发言,用言语表达着本人内心的感受及本人的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
小百科:屋子是汉语词汇,拼音:wūzǐ,解释为房间。词目:屋子拼音:wūzǐ根本解释[room]房间详细解释1.房屋。?朱子语类?卷七十:龟山云:#039;不要拆坏人屋子。#039;?儿女英雄传?第二八回:轿夫前后招护了一声落平,好似不曾进屋子,便把轿子放下了。
内容总结
〔1〕中班言语活动教案?白屋子?含反思
中班言语活动教案?白屋子?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中,让幼儿在浏览画面的根本上,开端熟习汉字“白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子〞,开端进修浏览画面,相识故事的重要内容,培养幼儿细致不雅察画面,勇敢报告,快来看看幼儿园中班言语活动?白屋子?含反思教案吧
〔2〕)
四、幼儿园教育随笔师生配合浏览画面,勾引幼儿细致不雅察画面,勇敢想像,报告
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