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幼儿园《消防员叔叔真棒》主题活动教案
一、观看、了解消防队员所从事的工作,探究消防车、消防用具,大胆质疑与提问。
二、让幼儿初步把握最根本的安全防火、灭火学问,培育消防意识,丰富自我爱护的常识、方法。
三、初步萌发自我爱护意识及珍惜生命的情感。
四、知道消防队员全心全意为人民效劳,激发幼儿宠爱消防队员的情感。
【活动名称】
和消防员叔叔打电话
【活动目标】
一、通过回忆、叙述,进一步激发幼儿宠爱、敬重消防员叔叔的情感。
二、运用已有的阅历破译电话号码,培育幼儿学习目测数群的兴趣。
【活动预备】
一、联系消防中队,并事先了解消防员叔叔的电话号码
二、多媒体课件——参观消防中队的局部场景、消防员叔叔的名片(家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码)
三、操作用黑板
四、供幼儿操作的`电话号码等材料、数字卡片、固体胶
【活动过程】
一、回忆阅历
(一)导入:上次我们到哪里去了?你们去消防队都看到了什么?
(二)观看录像:出示上次参观活动中消防员叔叔演习的局部短片,让幼儿进一步感受消防员叔叔本事真大。
(三)提问:
1、录像里面,你们看到了什么?心里是怎么想的?
2、消防员叔叔有些什么本事?这些本事是怎么学会的?
3、他们学这些本事干什么?
(四)小结:让幼儿体验消防员叔叔本事大,工作辛苦,我们小朋友也要向叔叔学习,激发幼儿宠爱、敬重消防员叔叔的情感。
二、争论商议
(一)我们小朋友为消防员叔叔预备了很多的礼物。
(二)你们预备了什么礼物?为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢?
(三)这些礼物怎么送给消防员叔叔呢?我们怎么和他们联系呢?
三、操作练习
(一)观看多媒体课件——消防员叔叔的名片
(二)提问:
1、名片上有什么?
2、有几个电话?为什么消防员叔叔要给我们这么多的电话号码呢?
3、点子电话号码怎么变成数字电话号码呢?
(三)幼儿破译电话号码
1、提出要求:学习消防员叔叔动作快,又快又宁静。
2、幼儿依据自己的力量自由选择电话号码进展破译。
3、鼓舞力量强的幼儿可以破译一个电话之后,再选择一些电话号码进展破译。
4、观看幼儿的数数状况,鼓舞幼儿能较快地数数。
四、共享沟通
(一)沟通电话号码
1、请幼儿说说,消防员叔叔的电话号码是什么?
2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么电话号码?并报出电话号码。
3、同伴在报电话号码时,幼儿检验自己电话号码的正确性。
4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。
(二)纠错
1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。
2、出示课件中正确的电话号码,请幼儿观看:哪个数字错误了?
3、教师表扬、鼓舞运用先目测一局部再数完全部数数方法的孩子。
4、依据幼儿介绍的数数阅历,请幼儿比比哪种数数方法快。
五、活动延长
(一)电话破译好了,你们想不想给叔叔打电话呀?
(二)幼儿尝试拨打电话。
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