《发现潜藏的逻辑谬误》学案 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

《发现潜藏的逻辑谬误》导学案

学习目标：

对语言文字现象进行梳理、比对，掌握四种逻辑基本规律。

发现日常语言中的逻辑谬误，在辨析中激发学生的探究精神。

赏析故意违反逻辑的语言艺术，提高语言鉴赏能力。

助学资料：

逻辑作为思维的规律，具有四个基本规律——“同一律”“不矛盾律”“排中律”“充足理由律”。

1、“同一律”要求在同一思维过程中概念和判断具有确定性，始终保持如一。也就是概念间的关系应为“全同关系”。

例1：小明：“我不认为孩子们应该往大街上乱跑。”

大文：“把孩子们关起来,不让他们呼吸新鲜空气,那真是太愚蠢了。”

例2：交警问：“你为什么喝酒驾车？懂不懂交通规则？”驾车人：“我以前从未酒驾过，这是第一次。”

2、“不矛盾律”要求相互否定的判断不能同真。即在同一思维过程中，对两个矛盾关系或反对关系的判断，不能同时肯定，必须否定其中的一个。

例3：集市上，卖矛和盾的楚人先举起自己的矛说：“我的矛锋利无比，能刺穿任何的盾！”然后又拿起手中的盾说：“我的盾异常坚固，任何矛都刺不穿！”于是，有人问他：用你的矛刺你的盾会出现什么结果呢？楚人无以回答。

3、“排中律”两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。即在同一思维过程中，对两个矛盾关系的判断，必须明确的肯定其中一个，不能两个都否定。

例4：说世上有鬼，这是迷信，我不同意；但要就此断定世上无鬼，我也不同意。

4、“充足理由律”要求一个被断定为真的判断具备充足的理由。一个概念是另一个概念的原因，但结果的出现一定要有充足的理由。如果没有充足理由，或者理由不成立，则该判断不能被断定为真。

①论据与论证结果之间没有必然联系。

例5：看他的面相就不是什么好人，这件事肯定是他做的。

②理由必须真实，否则犯“虚假理由”错误。“理由虚假”指用虚假的理由充当论据去证明某种东西，但实际上根本起不到这种证明作用。

例6：所有的猴子都是人变的，金丝猴是猴子，所以金丝猴是人变的。

③论证根据不充分，不能充分证明论点。

例7：陆步轩北大毕业都在卖猪肉，不读书也能卖猪肉，看来读书不读书没什么区别！

教学过程

环节一：激趣导入

2019年12月11日，外交部发言人华春莹主持例行记者会。有记者问：据丹麦媒体报道，中国驻丹麦大使曾表示，如果法罗群岛不与华为签署5G协议，中方将取消与其签署自贸协议。你能否证实？中国政府是否也对其它国家施压迫使其使用华为？

提问：该记者的提问存在哪些逻辑陷阱？

环节二：认识逻辑基本规律，了解常见的逻辑错误

小组合作，结合课本及导学案，分析例1-7违背的逻辑基本规律及造成的逻辑谬误，完成下列表格

逻辑基本规律

特征

潜藏的逻辑谬误

同一律

在同一思维过程中，概念、判断必须保持一致

不矛盾律

两个互相否定的判断不能同真

排中律

两个互相矛盾的判断必有一真

充足理由律

前提为真，理由充分

例：强加因果

环节三：辨析语言中的逻辑错误

分析下面的例子，指出其中的逻辑错误，并说一说这些逻辑错误带给你的启示：

①鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。

②庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

③“服务员同志请当心，你的手指浸到我的汤里了。”

“没有关系，汤不烫，我不痛。”

④“我是答应您昨天来修门铃没错。可是我来了三次，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。”

⑤在法国某地，一个耍戏法的人招揽观众:“快来快来，这里有拿破仑的头骨。”围观的一个人说:“奇怪，听说拿破仑的脑袋是很大的，这个头骨怎么和通人的没有区别啊？”耍戏法的解释道:“没错，这是拿破仑小时候的头骨”

⑥有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。两种意见我都不赞成。读，太花时间，不读，又有点儿可惜。

⑦不薄之谓厚，不白之谓黑。

⑧《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”

⑨你是否已经停止了对我的毁谤？请回答“是”或者“不是”！

环节四：赏析生活及文学作品中故意违反逻辑规律的语言艺术

无处不在的逻辑谬误隐藏在日常生活中，肆虐于网络舆论场，也飘荡在文章故事里，在经典著作中出没。《祝福》中鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”鲁迅难道不知道鲁四老爷这句话违背了逻辑规律吗？他为什么要让自己笔下的人物犯这么低级的错误呢？

请自主选择一则对作品故意违反逻辑规律产生的艺术效果加以赏析，小组派代表展示：

毕加索毕生反对侵略战争，并以此为主题创作了许多画作，《格尔尼卡》就是其中之一，这幅画描绘了西班牙城市格尔尼卡遭德军轰炸后的惨状。这一画作展出后，一个德国军官指着它问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索回答说：“不，这是你们的杰作。”

《装在套子里的人》写到别