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中班主题?老师老师我爱你?教案反思

中班主题?老师老师我爱你?教案反思次要包含了活动背景，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿用自然好听的声响有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪，经过活动让幼儿感受并表现三拍子〔强弱弱〕的节奏特点及顿音的唱法，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看?老师老师我爱你?教案吧。

活动背景：

老师是影响一个人终身的人，在孩子成长的道路上，老师的影响是巨大的，有时乃至起着决定的作用。人们赞誉老师是手执金钥匙的人，由于他们可以翻开孩子心灵中智慧的大门；人们称颂老师是人类灵魂的工程师，由于他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚培养孩子爱崇老师，在金色九月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得共庆的日子，为庆祝教师节，开展了老师老师我爱你主题教育活动。老师们根据这次的教师节契机，开展了这次活动，中班组的幼儿动手能力有必然的根底，他们经过?我为老师做朵花?、?献给老师的贺卡?等活动，感谢老师的辛劳付出；将关爱老师的活动融入到各项活动中，如经过音乐活动?老师，老师我爱你?、社会?老师的工作?、?教师节?等，引导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中，加深了对教师节的认识，有效激发孩子爱崇老师的情感。幼儿在欢快而又轻松的气氛中掌握了知识。

活动目标

1、教幼儿用自然好听的声响有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。

2、经过活动让幼儿感受并表现三拍子〔强弱弱〕的节奏特点及顿音的唱法。

3、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、让幼儿能在集面子前大胆表演、表现本人。

活动预备

1、预备绘图纸、图片。

2、歌曲磁带、录音机、钢琴。

活动过程

一、引出课题

经过说话9月10日教师节引出课题?老师，老师我爱你?〔小朋友的成出息步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师〕。

二、教师式范

运用清唱的方式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引发幼儿的学习兴味。

三、记忆歌词

经过歌词朗诵与图谱匹配和身体动作等方式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词。

1、经过抽象直观性图谱清唱歌曲。发问说话图中有甚么，春雨代表甚么mdash;mdash;〔老师〕，花儿mdash;mdash;小朋友

2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌局部。

3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种方式方式安定幼儿歌曲的学习。

4、教师和幼儿残缺的演唱歌曲中教师要逐渐加入。

四、幼儿和教师一同探求歌曲的演唱风格。

1、幼儿用三拍子的节奏方式表现，抒发歌曲的情感。

2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。

五、师幼共同表演唱

教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。

活动反思：

此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，进步了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，开展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎一样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪当中，培育良好的心思本质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心思本质和慈母般的爱心，还该当擅长与孩子沟通，才能遭到幼儿的爱崇。其实，一件平常大事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福！

内容总结

〔1〕中班主题?老师老师我爱你?教案反思

中班主题?老师老师我爱你?教案反思次要包含了活动背景，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿用自然好听的声响有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪，经过活动让幼儿感受并表现三拍子〔强弱弱〕的节奏特点及顿音的唱法，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看?老师老师我爱你?教案吧

〔2〕活动预备

1、预备绘图纸、图片