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幼儿中班安全教育教案《斑马线》_幼儿中班安全教育活动教案

活动目标：

1、在活动中熟悉斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。

2、引导幼儿有过公路走斑马线的意识，做个遵守交通规章的好孩子。

活动预备：

背景图（公路）、斑马图片、斑马线

活动过程：

一、故事导入

1、叙述故事有一群欢乐的主动放慢了速度。

1）今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《公路上的斑马线》。

2）小动物们是怎么过公路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过公路）

3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过公路，他多累啊，你们有没有好方法？（幼儿想方法）

4）你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。

2、叙述故事

聪慧的小猴子想出了一个好方法就一点也不可怕了。

幼儿园小班安全活动教案：熟悉斑马线

这篇《幼儿园小班安全活动教案：熟悉斑马线》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、在活动中熟悉斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。

2、引导幼儿有过公路走斑马线的意识，做个遵守交通规章的好孩子。

活动预备：

背景图(公路)、斑马图片、斑马线活动过程：

一、故事导入

1、叙述故事“有一群欢乐的…………主动放慢了速度“。

1)今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《公路上的斑马线》。

2)小动物们是怎么过公路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过公路)

3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过公路，他多累啊，你们有没有好方法?(幼儿想方法)

4)你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。

2、叙述故事“聪慧的小猴子想出了一个好方法……就一点也不可怕了“。

幼儿园小班安全教案范文：熟悉斑马线

活动设计背景

大局部孩子不熟悉斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种状况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通安全意识。

活动目标

1、熟悉斑马线

2、理解斑马线的意义和重要作用

教学重点、难点

重点：熟悉斑马线

难点：斑马线在交通安全中的重要作用

活动预备

1、红绿灯的作用(以前学习过的学问根底)

2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片

活动过程

1、引入

活动开头时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜爱汽车吗?”

2、熟悉斑马线

随后，展现幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有许多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，教师：“为什么车都停了?”“红灯了”教师：“红路灯前有什么?”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过公路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。”……

3、斑马线的重要作用

接着和幼儿一起争论斑马线的外表：由许多白色的长条形组成，人走在上面很醒目……，走斑马线是遵守交通规章的表现。(不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的)

假如有孩子提出喜爱五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告知大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清晰地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。

4、学画斑马线、嬉戏

我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓舞孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，教师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，教师说“红灯”时就停车，另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换教师来做“车”，教师开车，孩子做红路灯，一起玩嬉戏。

最终是幼儿在纸上画斑马线，教师鼓舞幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟……。

教学反思

反思一：敬重幼儿的想法，鼓舞幼儿放开思维大胆想象。

小班的孩子正处于对颜色的熟悉期，因此幼儿在争论斑马线的颜色对他们来说是一件快乐的事，让幼儿说出自己喜爱的颜色，并被教师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就肯定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最犯难得的要素。

反思二：嬉戏中学习。

爱玩是孩子的天性。因此在在许多的教育环节中，我都会适当的参加一些嬉戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车嬉戏时孩子是特别的感兴趣，全部的幼儿都情愿徒手在空中画斑马线，利用嬉戏进展绘画活动，可以使枯燥的技能练习演化开心的活动体验，