生物科学与技术学院药学专业开放实验专题II课程2024版教学大纲.docxVIP

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济南大学药学专业课程教学大纲

开放实验专题II

一、课程基本信息

课程名称

开放实验专题II/OpenExperimentalProjects（partII)

课程类别

专业拓展课程

课程编码

19A00193

学分

1.5

学时

总学时：48

理论：0实践：48

课程负责人

王海龙

适用专业

药学专业

先修课程

无

课程属性

独立实验课

二、课程简介

本课程是在《开放实验专题I》的基础上继续深入进行的实践课程。学生能够在专业老师的指导下，针对某一科学问题，设计相关实验，完成实验并独立分析实验结果。通过一系列的实验操作以及与实验室相关人员的合作训练，培养学生优良的科研作风，对应用型人才的培养具有重要的意义。

三、课程目标及其与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

目标1：针对某一科学问题进行实验设计

2、3基本能力，基本理论与方法

掌握药学学科的基础知识、基本理论、基本技能，具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务的基本能力。掌握与药学相关数学、物理学等自然科学的基本理论与方法和化学、生物学、医学的基本理论与方法。

目标2：根据实验设计独立完成实验并进行实验分析

4研究

掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究能力，包括对复杂的药学问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

目标3：使学生养成优良的科研作风

6职业规范

具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在药学实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

四、教学安排

一、实验设计（支撑课程目标1、3）建议学时：8

[教学目标]根据专业老师科学研究中的某一小的课题，设计相关实验

[重点难点]实验设计方法

[教学方式方法]教师分配课题，学生进行实验设计

[教学内容]

1课题介绍及设计要求

2学生进行实验设计

3教师对实验设计进行点评

二、学生完成课题实验操作（支撑课程目标2、3）建议学时：40

[教学目标]完成课程实验操作

[重点难点]实验完成中问题的解决

[教学方式方法]学生在教师指导下完成实验课程

[教学内容]

1学生完成课题实验操作

2教师针对具体问题进行指导

五、考核内容与考核方式

本课程采用过程性考核和终结性考核相结合的方式。过程性考核包括实验态度、实验操作等；终结性考核为考查，通过评价学生撰写的实验设计及实验报告等进行。

课程目标

考核内容

考核方式

目标1

实验设计能力

实验方案

目标2

实验操作及实验结果

实验操作及实验报告

目标3

科研作风

实验态度

六、成绩评定与评价标准

1.总成绩评定方式

总成绩=过程性考核成绩*50%+终结性考核成绩*50%

考核方式

课程目标

过程性考核成绩

满分100（×%）

终结性考核成绩

满分100（×%）

目标1

0

65

目标2

35

35

目标3

65

0

注：分目标达成度=50%*（分目标过程性考核平均成绩/分目标总分）+50%*（分目标终结性考核平均成绩/分目标试题总分）；课程目标达成度=各分目标达成度的平均值

2.评价标准

（1）终结性考核评价标准

评价分数

90-100

80-89

70-79

60-69

0-59

评价等级

优

良

中

合格

不合格

目标1

实验设计方法正确，方案可行

实验设计方法正确，方案基本可行

实验设计方法基本正确，方案基本可行

实验设计方法基本正确，方案修改后基本可行

实验设计方法不正确，方案不可行

目标2

圆满完成实验课题

完成实验课题

完成实验课题，但有疏漏

完成实验课题，但有较多错误

未完成实验课题

（2）过程性考核评价标准

评价分数

90-100

80-89

70-79

60-69

0-59

评价等级

优

良

中

合格

不合格

目标2

实验操作熟练且规范

实验操作规范但欠熟练

实验操作基本规范

实验操作能够完成

实验操作不能完成

目标3

严格遵循科研规范，作风好

严格遵循科研规范，作风尚可

能够遵循科研规范，作风尚可

能够遵循科研规范

不能遵循科研规范

七、课程资源

各教师所开展的科研项目。

编制人：王海龙，审核人：，编制时间：2024年8月