2023九年级语文上册 第三单元 写作 议论要言之有据说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第三单元写作议论要言之有据说课稿新人教版

一、教学内容

2023九年级语文上册第三单元写作《议论要言之有据》新人教版，本节课的教学内容主要围绕如何使议论文的观点更加有说服力展开。具体包括以下内容：

1.理解议论性文章的特点，明确议论要有明确的观点和充分的论据。

2.学习运用事实论据、道理论据、比喻论据等多种论据形式来支持观点。

3.掌握运用论据的基本方法，如举例、引用、对比等，使议论更加有力。

4.学习在议论文中合理安排论据，使文章结构清晰，观点更加鲜明。

5.练习修改和评价同伴的议论文，提高自己的写作能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生准确、流畅地表达观点的能力，以及运用恰当的论据进行论证的能力。

2.思维发展与提升：训练学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够理性分析问题，形成有深度的见解。

3.文化传承与理解：通过议论文写作，引导学生理解社会现象，传承优秀文化，增强文化自信。

4.实践与创新：鼓励学生在写作实践中尝试创新思维，独立思考，形成个性化表达，提高写作的创造性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级的学生已经具备了一定的写作基础，了解议论文的基本结构，能够提出自己的观点，并使用简单的论据进行支撑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对社会现象有浓厚的兴趣，愿意表达自己的看法，但可能在逻辑论证和论据选择上缺乏深度。他们在学习风格上多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在写作议论文时，可能会遇到以下困难和挑战：论点不够明确，论据不够充分或有说服力，论证过程逻辑性不强，以及文章结构安排不够合理。此外，部分学生在面对复杂问题时，可能难以进行深入分析和创造性思考。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究，引导学生深入理解议论要言之有据的要求。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生就某一社会现象提出观点，并相互交流论据，通过角色扮演的方式模拟辩论，增强论证能力。

3.教学媒体：使用多媒体展示优秀议论文案例，以及相关视频资料，帮助学生直观理解论据的运用，激发学习兴趣。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个社会热点问题作为切入点，提问学生：“大家对这个问题有什么看法？”引导学生积极参与讨论。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的议论文基本结构，提醒学生议论文中论据的重要性。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解议论要言之有据的要求，包括论据的种类、选择和使用方法。

举例说明：通过分析一篇例文，指出文中论据的使用如何增强文章的说服力。

互动探究：将学生分成小组，每组选择一个话题，讨论并列出至少三个论据，其他小组进行评价和补充。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据讨论的话题，独立撰写一个简短的议论文段落，运用至少两种不同类型的论据。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生优化论据的选择和运用。

4.课堂总结（约10分钟）

教师邀请几名学生分享他们的写作成果，并对整个课堂的学习内容进行总结，强调论据在议论文中的关键作用。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合今天的课堂学习，选取一个感兴趣的话题，撰写一篇完整的议论文，下周进行课堂交流。

具体教学过程如下：

一、导入

-以“网络成瘾是否应该立法限制”为话题，引导学生分享自己的看法。

-回顾上一节课学习的议论文结构，引出本节课的主题——议论要言之有据。

二、新课呈现

-讲解议论要言之有据的含义，强调论据的重要性。

-分析例文，指出文中使用的不同类型的论据及其作用。

-小组讨论：学生分组选择话题，讨论并列出相关论据。

三、巩固练习

-学生独立写作：根据讨论的话题，撰写议论文段落。

-教师指导：提供个别指导，帮助学生改进写作。

四、课堂总结

-学生分享写作成果。

-教师总结课堂内容，强调论据选择和运用的重要性。

五、作业布置

-布置课后作业：撰写一篇完整的议论文，下周分享和讨论。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并掌握议论要言之有据的基本原则，能够明确议论文中论据的作用和重要性。

2.学生能够识别和运用不同类型的论据，如事实论据、道理论据、比喻论据等，来支持自己的观点。

3.学生在写作议论文时，能够合理安排论据，使文章结构更加清晰，论证过程更加有力。

4.通过课堂讨论和互动探究，学生的逻辑思维和批判性思维得到了锻炼，能够对某一话题进行深入分析和思考。

5.学生在巩固练习环节中，通过独立撰写议论文段落，提高了自己的写作能力，能够更好地将所学知识应