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学校教研(管理)制度汇编：教科研课题管理制度

学校教科研课题管理制度汇编

第一章总则

为提升学校的教育科研水平，规范教科研课题的管理，促进教育教学改革与创新，根据国家教育部相关法规、政策及学校的实际情况，特制定本管理制度。教科研课题管理制度旨在明确课题立项、实施、评估与成果转化的各项规范，确保学校教育科研活动的有序进行，提高教育科研的质量和效益。

第二章适用范围

本制度适用于学校内所有教科研课题的申请、立项、实施、评估和成果转化的相关人员和部门，包括教研组、教师、科研管理部门及其他参与教科研活动的单位和个人。

第三章管理规范

第一节课题申报

1.申报条件

教科研课题应符合以下条件：

-具有较强的创新性和实用性。

-紧密围绕学校教育教学工作的实际需要。

-有明确的研究目标、研究内容和实施方案。

2.申报流程

-课题立项申请：由相关教师填写《教科研课题立项申请表》，明确课题名称、研究背景、研究目标、研究方法及预期成果。

-材料提交：申请表及相关材料需于规定时间内提交至科研管理部门。

-初审：科研管理部门对申请材料进行初步审核，确保材料完整、符合要求。

3.评审与立项

-评审委员会：由学校科研管理部门组织专家组成评审委员会，对申报课题进行评审。

-通知结果：评审通过的课题将由科研管理部门发放立项通知书，并对立项课题进行编号管理。

第二节课题实施

1.执行责任

课题承担者应对课题的实施负责，按计划组织研究活动，确保研究进度和质量。

2.经费管理

-教科研课题经费应专款专用，课题承担者需按照学校财务制度进行经费申请和使用。

-定期向科研管理部门提交经费使用报告，接受审计和检查。

3.中期检查

-科研管理部门应定期对课题实施情况进行检查，主要检查内容包括研究进度、经费使用及研究成果。

-检查结果将作为课题后续支持和评估的重要依据。

第三节课题评估与成果转化

1.成果评估

-课题完成后，课题承担者需撰写《教科研课题结题报告》，总结研究过程、成果及经验教训。

-科研管理部门组织专家对课题成果进行评估，评估内容包括研究创新性、实用性和推广价值。

2.成果转化

-评估通过的课题成果应及时向学校、教育主管部门及社会推广应用。

-学校应鼓励教师将研究成果转化为实际教学方案、教学资源或其他形式的教育产品。

第四章责任分工

1.科研管理部门

-负责教科研课题的整体管理，包括课题立项、实施、评估及成果转化。

-提供必要的支持和指导，确保课题的顺利进行。

2.课题承担者

-负责课题的具体实施，组织研究活动，并按规定报告进展情况。

-负责课题成果的撰写、汇报及推广。

3.评审委员会

-负责对课题的评审、审核及成果的评估。

-提供专业的意见和建议，推动课题的科学发展。

第五章监督机制

1.定期检查

-科研管理部门应定期对课题的实施和成果进行监督和检查，确保各项规定的落实。

-定期召开教科研工作会议，交流各类课题的实施情况。

2.反馈机制

-教师可对教科研课题管理制度提出意见和建议，科研管理部门应及时进行反馈和处理。

-建立教科研课题管理信息平台，定期发布课题实施情况及优秀课题成果，鼓励教师积极参与。

3.违规处理

-对于在课题申报、实施和评估过程中存在违规行为的，科研管理部门将依据学校相关规定进行处理，情节严重的将追究相关责任人的责任。

第六章附则

1.解释权

本制度由科研管理部门负责解释，最终解释权归学校所有。

2.实施日期

本制度自发布之日起实施。

3.修订流程

本制度如需修订，须经科研管理部门提出修订建议，并经学校主管领导审批后方可生效。

通过以上制度的制定，旨在为学校的教科研活动提供一个科学、规范的管理框架，促进教育科研的健康发展，最终实现教育质量的提升和创新能力的增强。希望所有参与者能够严守制度，共同推动学校的教科研工作向前发展。