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《搭桥》幼儿园中班体育教案--第1页
《搭桥》幼儿园中班体育教案
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《搭桥》幼儿园中班体育教案--第1页
《搭桥》幼儿园中班体育教案--第2页
《搭桥》幼儿园中班体育教案
前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能
提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高
运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活
动。本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，
确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。便于学习
和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：
1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调
和平衡能力。
2.尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、
礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。
2.经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放
进行游戏的经验。
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《搭桥》幼儿园中班体育教案--第2页
《搭桥》幼儿园中班体育教案--第3页
3.音乐磁带、录音机。
活动规则：
1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。
2.手提物体走一走自建的“小桥”。
活动过程：
一、导入部分
1.准备活动。
师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、
脚腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2.小熊去做客。
师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是
一条河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助
小熊想个办法，可以顺利到达河的对面。
二、游戏活动
1.我们来搭“桥”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑
料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。
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《搭桥》幼儿园中班体育教案--第3页
《搭桥》幼儿园中班体育教案--第4页
（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。在幼儿
搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之
间必须连接上。并让幼儿分别上“桥”试着走一走。
（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范
走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。
提问：“怎样利用这些不同材料搭桥?”
“怎样将礼物一起带过河?”
（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。
2.送礼物。
（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，
邀请小朋友一起好好朋友家做客。小朋友准备了一些礼物也一
起运过“河”去。
（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水
瓶）运到“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位
运礼物。
提示：从一个方向往返回来，互不碰到。
三、结束部分
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