重庆市求精中学校2025届九年级上学期第一次阶段性考试历史试卷(含答案).docxVIP

重庆市求精中学校2025届九年级上学期第一次阶段性考试历史试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．文艺复兴前夕,意大利的市民阶层重视自由,因为没有自由就不能携带商品走南闯北;敢于冒险,因为害怕漂洋过海,商品就缺乏广阔的市场;主张宗教宽容,因为不敢和异教徒接触,就会失去可观利润。这说明意大利()

A.最早产生资本主义萌芽 B.经济发展催生人文主义

C.资产阶级宣扬自由平等 D.最先开始远洋探险活动

2．战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。上述材料反映了战国时期各国变法改革的()

A.背景 B.内容 C.性质 D.影响

3．18世纪雍正年间的广州人胡若望随傅圣泽神父去到法国，感受到东西方文化交会的冲击，历经曲折才得以在1726年底返乡。材料表明()

A.中国已实行闭关锁国政策 B.中国文明一直领先于世界

C.18世纪早期仍有中国人与西方交往 D.中国遭受西方殖民侵略

4．周礼》载“金有六齐(配方,读作jì),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。”这反映了()

A.度量衡的标准规范 B.铁农具的制造技术

C.金文的形成与发展 D.青铜器的铸造工艺

5．都江堰的治理坚持“乘势利导、因时制宜”的原则，这是其经久不衰的关键因素。这说明都江堰的修建注重()

A.设计精巧美观 B.政府的扶植 C.人与自然和谐 D.人民的支持

6．公元前4世纪中国的商鞅变法对确立封建制度起了重要的推动作用。下列历史事件中，与商鞅变法在作用上大致相似的是()

①查理马特改革

②大化改新

③伊斯兰教创立

④拜占庭帝国灭亡

A.①②④ B.②③④ C.①② D.②③

7．假如你穿越时空隧道，回到中世纪的欧洲并成为一名大学生，你可能遇到的事情是()

A.学生有言论自由，可以发表与基督教会不一致的见解

B.大学的课程设置摆脱了基督教会的影响

C.大学享有免赋税特权、司法特权、教育自主权

D.学生先学习专业课程，后学习基础课程

8．下图是2016年5月中国邮政发行“二十四节气”（中国文明的独特贡献）特种邮票中的两张，这两张邮票最能直接体现中国古代农业经济的基本特点是()

A.刀耕火种 B.铁犁牛耕 C.耕织结合 D.农商皆本

9．领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉，这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了。材料反映了()

A.庄园法庭存在着弊端和偏颇

B.庄园法庭在一定程度上扩充了领主的特权

C.领主利用庄园法庭剥削农民

D.农民可以通过庄园法庭维护自己一些权益

10．公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典()

A.奴隶制民主政治发达 B.妇女享有广泛政治权利

C.法律注重保护所有下层人的权益 D.司法审判缺乏严格的程序

11．法国著名作家大仲马的代表作《基督山伯爵》，主要讲述了，19世纪一位名叫唐泰斯的大副受到陷害后的悲惨遭遇，以及日后以基督山伯爵身份成功复仇的故事。“伯爵”这一封号最可能与下列哪一制度有关()

A.西周分封制 B.古代印度种姓制度

C.西欧封建等级制度 D.雅典民主政治制度

12．下面两幅图分别是不同时期的圣母主题绘画，图一与图二的不同说明()

A.人是衡量世界万物的尺度 B.追求人性的美体现了思想解放

C.封建专制是民主和自由的天敌 D.神圣仪式才是信仰虔诚的体现

13．明清时期，江南人家有田十亩，必延请塾师（私塾的教师）培养子弟应举入仕；商人、高利贷者也热衷于培养后代在科举场博取功名，还不惜血本捐官买爵。这反映出当时()

A.八股取士弊端暴露无遗 B.政治权势对社会影响加重

C.商品经济发展惠及百姓 D.官商勾结玷污了社会风气

14．阅读右面《隋朝大运河示意图》，能够得出的信息有()

①大运河以洛阳为中心

②只连接了海河、黄河、淮河、长江四大水系

③最北的城市是涿郡

④最南的城市是余杭

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

15．埃斯库罗斯的《复仇神》中的俄瑞斯忒斯这样说道：“你是否也知道。人间也和神殿一样，有着全体公民承认的并以此为准则的法律。”这反映出古希腊()

A.存在一定的法治思想 B.公民在法律面前人人平等

C.全体公民都能参与国家管理 D.公民大会是最高权力机构

二、材料题

16．考古让中国悠久历史由史书记载走向实物研究，实物研究让史书记载成为信史，在对信史的研究中