2023二年级数学下册 一 除法第4课时 分草莓说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学下册一除法第4课时分草莓说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学下册一除法第4课时分草莓说课稿北师大版

教学内容

2023二年级数学下册《北师大版》教材中，本节课为除法第4课时，主题为“分草莓”。本节课主要内容包括：

1.让学生通过具体操作，理解平均分的概念，能够将一定数量的物品平均分到几个相同数量的组中。

2.学习用除法算式表达平均分的过程，掌握除法算式的书写方法。

3.能够解决实际问题，如将草莓平均分给若干个小朋友，培养学生解决生活中的数学问题的能力。

核心素养目标

1.数学抽象：通过实际操作，培养学生对平均分概念的理解，提升数学抽象能力。

2.逻辑推理：训练学生运用除法算式表达平均分过程，发展逻辑推理和数学思维能力。

3.应用意识：通过解决分草莓实际问题，提高学生运用数学知识解决生活中问题的能力。

4.数据分析观念：在平均分物品的过程中，培养学生对数据的敏感性，形成初步的数据分析观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了加法和减法的基本运算，能够解决简单的数学问题。

-学生对乘法的概念有初步的认识，能够进行简单的乘法计算。

-学生在之前的课时中已经接触了除法的基本概念，了解了除法的意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实践活动有较高的兴趣，通过实际操作分草莓可以激发他们的学习热情。

-学生具备一定的观察力和动手操作能力，能够跟随教师的引导完成实际操作。

-学生学习风格多样，有的学生善于观察，有的学生喜欢动手操作，有的学生倾向于思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对平均分的概念理解不够深入，容易混淆平均分和分配的概念。

-在书写除法算式时，学生可能会出现符号书写错误或计算错误。

-解决实际问题时，学生可能难以将抽象的数学知识应用到具体情境中，需要引导和启发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《北师大版》二年级数学下册教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与分草莓相关的PPT或黑板图示，以及草莓图片，以便于学生直观理解平均分的概念。

3.实验器材：准备足够数量的草莓模型或实物草莓，以及用于分草莓的盘子或容器，确保每个小组都能进行实际操作。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备一张桌子和必要的操作材料，以便于学生分组讨论和操作实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过一个简单的互动游戏，如“快速问答”，询问学生日常生活中是否遇到过需要平均分配物品的情况。

-引导学生分享他们的经验，从而自然引入本节课的主题“分草莓”。

-提问：“如果我们有10个草莓，想要平均分给2个盘子，每个盘子里应该有几个草莓？”

-学生思考后，教师总结并板书：“今天我们就来学习如何用除法来解决这个问题。”

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT或黑板图示展示草莓图片，引导学生观察并讨论如何平均分配草莓。

-讲解平均分的概念，即每个组得到的草莓数量相同。

-引导学生通过动手操作草莓模型，实际体验平均分的过程。

-示例讲解除法算式的书写方法，如“10÷2=5”，解释每个数字代表的意义。

-进行几组例题练习，让学生尝试自己书写除法算式，并解释其含义。

-针对不同情况，如剩余草莓的情况，引导学生思考并解决。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，题目包括将不同数量的草莓平均分给不同数量的小组。

-教师在教室内巡视，为学生提供个别指导，纠正错误，解答疑问。

-邀请几名学生上台展示他们的解题过程，并进行全班讨论。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，包括平均分的概念和除法算式的书写。

-强调除法在实际生活中的应用，并鼓励学生在日常生活中寻找类似的例子。

-总结学生在课堂上的表现，给予积极的反馈和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置回家作业，包括书面练习和口头练习。

-书面练习：完成教材上的练习题，巩固平均分和除法算式的书写。

-口头练习：让学生和家长一起讨论家中物品的平均分配问题，并尝试用除法算式表达。

知识点梳理

1.平均分的概念

-理解平均分的定义：将一定数量的物品平均分到几个相同数量的组中，使得每组得到的物品数量相同。

-能够区分平均分和非平均分的情况。

-能够通过观察和操作，将物品进行平均分配。

2.除法算式

-掌握除法算式的书写方法：被除数在前，除数在后，商在等号下面。

-理解除法算式中每个数字的含义：被除数表示总数，除数表示分的组数，商表示每组得到的数量。

-能够根